- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
杜蒙县2011年物理教师暑期培训检测工作
学 习 资 料 汇 编
目 录
1.《基础教育课程改革纲要》国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 《基础教育课程改革纲要》一、?填空题1.义务教育课程设计比例,语文(20%-22%?) 数学(13%-15%?)英(6%-8%?)品德与生活、品德与社会、思想品德(??7%-9%?)科学、生物、物理、化学(7%-9%?)体育(10%-11%)艺术(9%-11%)综合实践(6%-8%)地方课程与校本课程(?10%-12%)历史、地理(3%-4%)2.实施素质教育的根本方针是(?)(?)(?)。3.新课程的最高宗旨和核心理念(关注人,为了每一位学生的发展?)。4.新课程倡导的三维目标是(?知识与技能?? )、(过程与方法?? )、(??情感态度与价值观)。5.自主学习的实施要点(?创建积极的课堂环境?? )、(?使学生认同学习目标? )、(?给学生更多的学习自主权?)、(?灵活运用多种教学方法?)、(?学生参与评价学习结果并优化学习方法?)、(?让学生参与课堂管理?)。?6.在教学实施中新课程倡导学生 (?主动参与?)、(?乐于探究?)、(?勤于动手?)。7.对于学生新课程强调要建立(?促进学生全面发展? )的评价体系8.新课程倡导通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现(??教学内容?)的呈现方式、(教师的教学?)方式和(师生互动)方式的变革9.新课程要求教师由教材的单纯执行者转变为(开发者? )二、单项选择题1.展示学校的办学宗旨和特色的课程是(?? )A地方课程???? B 校本课程?? C国家课程?? D学科课程2. 教学过程的中心环节(??? ) 备课??????B上课????? C批改作业? D考试3.20世纪90年代初美国著名的卡纳基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(??? )A学校需要社会的支持???? B学校需要家庭支持、、C学校需要专家的支持???? D学校需要政府的支持4.校本教研的主体是(??? )A学生????? B教师????? C校长????? D教材5.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括(??? )A学科学习目标 B一般性发展目标C学科学习目标和一般性发展目标? D情感目标6.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(??? )A充分的传授知识??????? B尊重学生人格、关注个体差异C分科课程与综合课程相结合?? D分科课程为主、综合课程补充三、?多项选择题1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外还有(?? )A改变课程功能??????? B调整课程结构C精选课程内容??????? D改革教学方法2.“校本课程开发方案”的内容包括(?)A校本课程开发总体目标??? B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想??? D保障措施3.2001年全国基础教育工作会议旗帜鲜明的把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用的是(? )A前沿性????? B全局性???? C基础性 ?? D先导性4.当今世界教学研究的发展趋势(??? )A向学生回归????? B向学校回归??C向教师回归????? D向教育实践回归5.教学研究的行动必须具有以下特征(???? )A可操作性?? B验证应????? C教育性????? D探索性6.新课程给教师的定位是(?? )A学习者???? B定向者????? C促进者????? D定论者四、简答题1.新课改的具体目标有哪几项?2.课改的主要任务是什么?3.新课程改革的核心理念及其基本含义?4.结合你的教学实践谈谈你对新课程倡导的“促进者”这一教师角色的理解?
【结合教学实践首先,教师要促进学生积极地合作。学生为主体,整个学习过程要互相合作、合理分工才能完成,教师要知道学生明确合作的重要性。不要包办代替,以促进学生各种能力的发展。其次,教师要创设有利于自主探索的氛围。长期以来学生习惯于教师站在讲台上讲,学生坐在下面规规矩矩听,学生在回答问题时怕出错、怕出丑、怕教师批评,特别是成绩不理想的学生怕老师提问,在心里设置了心理防线,在这样的课堂气氛和心理气氛中是无法进行研究性学习的。因此教师要放下权威的架子,走下讲台,走进学生,融洽与学生的关系,创设宽松的学习氛围,消除学生的心理负担,采用不用举手,不用提名,自动回答问题的形式,鼓励学生大胆发言,表达自己的观点,在这样的课堂上,学生的思维活跃,主动探究的意识增强,师生关系融洽。】
5.实施三级课程管理的作用是什么?6.谈谈你对“教师为主导,学生为主体”的认识?7. 课程改革的理念与策略?
第二,重建新的课程结构。
原创力文档


文档评论(0)