浅谈高校如何培养大学生就业创业能力素质.pdfVIP

教育管理 JIAOYUGUANLI 浅谈高校如何培养大学生就业创业能力素质 朱 凯 / 成都理工大学 【摘 要 】自我国高校扩招以来，大学生就业问题已经成为一项重大的社会问题 ，本文这种阐述了 ，新时期下高校应当如何培 养大学就业创业能力素质 ，做好大学生就业创业工作 。 【关键词 】大学生 ；就业创业 ；能力素质 自从一九九九年我国高校扩招以来，大学生就业难已经成为社 生和非紧俏热门专业的毕业生 ，受专业限制以及工作经验和户口等 会各界广泛关注的焦点之一 。高等教育开始转向大众化 ，毕业人数逐 多因素的制约 ，要想找一份理想如意的工作 ，还是很艰难的 。所 年增加 ，就业形势一年比一年更加严峻 。大学生的就业是学生和学校 以 ，不妨寄希望于积累工作经验以后 ，获得较好的市场附加值 ，待 需要共同面对的重要问题 。这个问题具有艰巨性、长期性、复杂性 ，而 各方面都充实提高 ，羽翼丰满后 ，实行第二次 “就业 （择业 ）”， 且将会越来越受到社会各界的广泛关注 。创业作为一种高水平就业 ，在 从而找到理想的单位 。 创造财富的同时 ，也为社会带来了更多的就业机会 ，大学生创业是自 六、提高大学生的非智力因素，开发潜能，培养和提升 身走向社会 ，接受社会各项挑战的重要途径 。新时期下 ，高等学校如 就业心理素质 何提高大学生就业创业能力素质 ，做好大学生就业创业相关工作 ，事 智力因素和非智力因素构成了人们心理活动的两大部分 。其 关高等学校改革发展和社会稳定 ，是一项重大的系统工程 。 中 ：非智力因素是除了感知 、记忆 、思维和想象等智力因素以外 一、在价值取向上引导大学生打破固有思维，正视现实 的其它因素 ，主要由情商 、动机 、兴趣 、情感 、意志 、性格等 正视现实 ，降低就业期望值是大学生价值观调整的重要方面 ， 六种基本心理因素组成 ，包括成就动机 、求知欲望 、学习热情 、 这样可以有效地减少预期落差 ，避免心理失衡 。打破原有的思维定势 ， 责任感 、义务感 、荣誉感 、 自信心、 自尊心、好胜心 、 自制力、 对社会对人生有一个客观的理解和认识 ，对自己有一个准确的定位 ，知 独立性等具体要素 。就业心理素质是指以先天性生理条件为基础 ， 道自己 “能做什么”，“能得到什么”，为自己树立正确的就业观念提供 在个体与社会环境 、教育等交互作用过程中形成的对个体就业活动 新的思路 。有了正确的就业取向和对称的就业信息 ，大学生就会做出 具有重要影响的所有品质的总和 ，是个体合理择业 、成功就业 、顺 正确的选择 。 利适应职业的心理基础 。 二、做好心理调适工作，帮助大学生树立信心、缓解压 近几年来 ，大学生面临的就业压力与挑战越来越大 ，由此引发 力 的心理问题也日益增多 ，高校思想政治教育可以培养大学生乐观自 面对就业的严峻形势和巨大心理压力 ，要重视大学生的就业心 信 、积极 进 取 、善于 合 作 、勇于 创 新 、 自立 自 强、耐挫 性 高 、 理调适 。一是要让大学生保持自信心 ，相信 “天生我才必有用”；二是 善于调节情绪等人格特征 ， 通过思想政治理论课这一主渠道 ，以及 引导大学生正确认识自己 ，相信只要自己踏实努力 ，就一定会成就一 运用校园文化 、社会实践 、心理咨询等多种载体 ，促进大学生优 番事业 ；三是让大学生消除就业恐惧心理 ，不畏困难 ，即使受挫也不 良个性心理品质的形成。 气馁 ，相信自己一定能够渡过难关 ，先就业后择业再创业 ，或者暂时 七、从大学生的实际出发，着力解决好大学生 “一有三 找不到工作就再学习提高 ，等待机会 。 无”问题 三、提高综合素质，增强就业实力 大学生的最大实际是 “一有三无 ”，即有知识 ，经过大学的 一是继续深化大学生素质拓展计划 。在抓好教学任务的同时 ， 学习和训练