辅英科技大学长期照顾学位学程职涯进路地图.pptVIP

輔英科技大學長期照顧學位學程職涯進路地圖 大綱 教育目標 教育核心價值 畢業生核心能力 課程規劃 就業管道 升學管道 教育目標 為因應社會人口結構改變，培育長期照顧之跨領域專業人才，以在長期照顧領域中提供更高品質的服務。 教育核心價值 以『健康社會化（Healthy society）』為發展之最高目標 以本校教學理念為基礎：專業、宏觀、關懷、氣質 發展畢業生五大核心能力 建立跨專業團隊合作之素養 課程規劃步驟 收集社會發展與產業需求現況 根據教育目標與核心價值發展課程架構 邀請長期照顧產官學界專家座談與書面諮詢 彙整多方意見，搭配學校與學程特色修訂成形 畢業生核心能力 專業照顧能力 批判思考能力 關懷溝通能力 資訊與指導能力 組織管理能力 專業照顧能力 能熟悉失能者身、心、靈、社會健康狀況、社會資源評估 在指導下參與長期照顧之研究能結合老人照顧專業技巧提供長期優質照護 能追蹤評價長期照顧成效並提出改善方案 能應用研究文獻於長期實務照顧及緊急醫療照護 批判思考能力 能以開明心態廣納意見、排除偏見、時事求證 具有澄清問題及慎思明辨能力 具有建設性地解決問題能力 能時時反思修正自己言行及評量決策過程 關懷溝通能力 暗熟語言、非語言意涵及敏感地察覺長期照顧對象之需求 能應用溝通協調技能解決衝突並增進照顧的品質 瞭解尊重不同文化特性，進行跨文化的長期照顧 資訊與指導能力 運用醫護、教學原理教導照顧失能者 能進行失能者及照顧者教育需求評估與教學成效評量 能針對長期照顧對象之需求設計與執行各項活動 能運用電腦基本軟體執行評估、記錄、分析資料 搜尋相關知識訊息並整理之 組織管理能力 客觀評估及運用社會醫療資源以提供合適的高齡者照顧或轉介服務 能與各部門協調合作、具有主持會議能力 運用管理技巧解決業務問題、推動工作流程的改善及進行危機處理 應用成本概念定預算 監督與評量業務進展 課程規劃：基本能力 健康能力2學分 中國語文能力2學分 外國語文能力4學分 課程規劃：博雅涵養 健康的人生 人文科學 社會科學 自然科學 應用科學 生命科學 核心能力與課程對照表(ㄧ) 核心能力與課程對照表(二) 核心能力與課程對照表(三) 就業管道 慢性病醫療院所、安養中心、老人文康機構、老人活動策劃、老人保健諮詢、老人個案管理師、老人輔具或保健用品之行銷與經營工作等。 配合政府所推動之在地老化，未來畢業生的就業場域亦包括社區與居家的老人日常直接照護。亦可以自行創業或者從事管理之職，經營相關的老人照護機構，如老人安養機構與護理之家等。 同時，亦可加入社會服務工作，如各公私立與老人福利有關之機構。 凡就讀本系之學生，提供可修習護理系為輔系或雙主修機會，成績及格者，其學位證書將加註輔系或雙主修名稱，增加您就業的優勢。 升學管道 欲進修深造者，可投考國內外各大學之研究所，如長期照護、老人福利、老人醫學、社工、健康照護、管理及護理等相關系所。 * 基本 能力 8學分 核心 課程 20學分 專業 必修 26學分 專業 選修 8學分 博雅 涵養 10學分 必修54學分 選修18學分 畢業修滿 72學分 課程規劃結構 核心課程 社 會 工 作 概 論 長 期 照 顧 護 理 學 （一） 長 期 照 顧 護 理 學 （二） 長 期 照 顧 護 理 學 實 習 （一） 長 期 照 顧 護 理 學 實 習 （二） 長 期 照 顧 之 教 與 學 溝 通 與 輔 導 照 顧 管 理 專業照顧能力 批判思考能力 資訊指導能力 溝通關懷能力 組織管理能力 個 案 健 康 評 估 與 實 驗 居 家 護 理 專業必修 長期照顧倫理學 長期照顧膳食設計與實驗 長期照顧與復健 長期照顧政策與福利 長期照顧機構之經營與管理 長期照顧研究 長期照顧活動設計 長期照顧專案設計 統計與軟體應用 長期照顧 志願服務 失智症照護 安寧療護 另類療法 身心障礙者居住空間設計 長期照顧 長期照顧護理學（一） 長期照顧護理學（二） 長期照顧護理學實習（一） 長期照顧護理學實習（二） 社會工作概論 個案健康評估與實驗 居家護理 長期照顧膳食設計與實驗 長期照顧專案設計 長期照顧活動設計 長期照顧與復健 專業照顧能力 專業選修課程 核心+專業必修課程 非正式課程 正式課程 核心能力 志願服務 靈性護理 長期照顧護理學實習（一） 長期照顧護理學實習（二） 溝通與諮商 長期照顧倫理學 關懷與溝通 能力 長期照顧護理學（一） 長期照顧護理學（二） 長期照顧護理學實習（一） 長期照顧護理學實習（二） 長期照顧倫理學 長期照顧研究 批判思考能力 專業選修課程 專業必修課程 非正式課程 正式課程 核心能力 長期照護管理 行銷管理 醫護法規 財務管理 組織行為與