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第36 卷 第2 期 教学研究 Vol. 36 No. 2 20 13 年3 月 Research in Teaching Mar. 2013 世纪初比较教育研究的主题分析 姜 峰 李风娇 （西北师范大学 教育学院，甘肃 兰州 730070） [ ] 摘 要 通过对200 1~2010 十年来比较教育学相关文章进行统计，从比较教育研究的主要内容和问题性 质两个维度出发，分析了21 世纪十年来比较教育研究的主题，发现我国比较教育涉及的领域不断拓展，比较 教育研究也呈现出多元化趋势。 [ ] 关键词 比较教育研究；主题；分析 [ ] [ ] [ ] ( ) 中图分类号 G40-059.3 文献标识码 A 文章编号 1005-4634 20 13 02-0005-03 2 1 世纪全球化的推进和我国教育改革实践的 所发表的文章逐篇阅读编码，进行筛选，通过数据 发展，为我国比较教育学的发展提供了机遇，规模 统计作出以下分析。 不断壮大，发展也日渐成熟。2001~2010 十年间比 1 从各级各类教育角度分析比较教育研究 较教育学的研究主题也在发生变化。本文对 的热点 2001~2010 年比较教育研究的主题进行分析探讨， 通过对中国期刊全文数据库进行全文篇目检索，根 通过对表1 的分析不难看出，十年来比较教育 据论文主题进行分类，从以下两个视角对2 1 世纪 研究的热点主要集中在以下几个方面。 初十年来比较教育研究的主题进行分析：（1）从各 1.1 高等教育仍最受关注，教育改革和管理依旧 级各类教育的角度分析，包括高等教育、中等职业 是关注的重点 教育、学前教育、师范教育、特殊教育等；（2）从 十年来，涉及高等教育的论文有874 篇，占总 比较教育研究的问题分析，包括教育实践活动、教 篇数的39.33% ，其被关注程度远远超出其他类别 育思想理论、教育制度以及比较学科建设。其中教 的教育。在874 篇有关高等教育的文章中，教育改 育实践活动包括教学、课程；教育制度包括各级各 革和管理依旧是关注的重点，有关课程教学和教育 类教育概况、学制以及教育行政管理研究。 思想的论文与20 世纪80 年代、90 年代相比大幅 中国比较教育专业的核心期刊有《比较教育研 下降。 究》、《全球教育展望》、《外国教育研究》和 《外国