《心理学》测试题（九）.docVIP

《心理学》测试题（九） 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题１分，共４０分） 心理过程与个性心理特征的关系是（　　　　）。 相互对立的相互同一的 　相互独立的　相互联系、相互制约的 研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是（　　　　）。 观性原则，发展性原则和系统性原则理论性原则，实践性原则和教育性原则 直观性原则，量力性原则和循序渐进性原则 　 分析原则，综合原则和抽象概括原则 心理学是一门（　　　　）的科学。 古老 年轻 新兴既古老又年轻 从物种发生史来看，心理是（　　　　）。 一切物质的属性无机物的属性 有机物的属性物质发展到高级阶段的属性 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（　　　　）。 自然环境人的大脑 个体活动社会实践活动 神经系统的基本单位是（　　　　）。 神经元树突轴突 突触 注意的功能有（　　　　）。 选择功能保持功能 调节、监督功能 稳定性 注意最显著的外部表现是（　　　　）。 适应性运动定向反射无关运动的停止呼吸运动的变化 引起无意注意的主观状态因素之一是（　　　　）。 有明确的目的直接兴趣意志努力间接兴趣 感觉的对比现象可分为（　　　　）。 同时对比短时对比长时对比继时对比 在知觉中，对象和背景是（　　　　）。 相互作用的相互转换的彼此无关的固定不变的国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的（　　　）。 理解性恒常性 选择性整体性知觉所反映的是客观事物的（　　　　）。 外部属性个别属性整体属性本质属性 人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（　　　　）的表现。 选择性理解性整体性恒常性 记忆是人脑对（　　　　）。 客观事物的个别属性的反映 客观事物的概括的、间接的反映 客观事物的超前反映过去经历过的事物的反映 有意识记是（　　　　）的识记。 有时需要一定意志努力明确了识记目的 需要运用一定方法具有巨大选择 所谓“潜移默化”是通过（　　　　）。 无意识记而接受的有意识记而接受的 　无意回忆而接受的有意回忆而接受的 触景生情”是（　　　　）。 有意回忆无意回忆 间接回忆机械回忆 标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的（　　　　）。 有意识记无意识记 再回忆 学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（　　　　）。 记忆想象 注意思维 幻想是（　　　　）的一种特殊形式。 无意想象有意想象 创造想象再造想象 思维的重要特征是（　　　　）。 间接性直接性 形象性 23、语言之所以能成为思维的武器、交际的工具，这决定于语言本身具有（　）。 直接性间接性 概括性社会性 能说出某一事物的多种用途，这种思维是（　　　　）。 形象思维逻辑思维 集中思维分散思维 要使解决问题的效率最高，就应该保持（　　　　）动机。 较低强度中等强度较高强度最高强度 学会按风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些，这是由于（　　　　）。 ①定势的作用原型启发的作用 迁移的作用注意的转移 同一事物与人的需要处于不同的关系之中就会产生（　　　　）。 相同的情感相近的情感 不同的情感相似的情感 悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（　　　　）的表现。 复杂性和矛盾性稳定性 可变性生理性当客观事物不能满足或不符合人的需要时，人就会产生（　　　　）。 肯定的情感否定的情感 复杂的情感相同的情感 情绪是（　　　　）。 人所特有的动物和人所共有的 在生理需要的基础上产生的在社会需要的基础上产生的 砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（　　　　）。 美感理智感 道德感激情 提出“需要层次论”的心理学家是（　　　　）。 冯特桑代克 马斯洛艾宾浩斯 与自觉性相反的意志品质是（　　　　）。 优柔寡断和草率决定受暗示性和独断性 顽固、执拗放任、不羁 能力制约着掌握知识的（　　　　）。 度内容深度巩固程度 能力在量方面的差异表现在（　　　　）。 不同的特殊能力上能力的类型差异上 完成活动的速度上能力表现的年龄差异上 根据智力测验的结果，智商在９０－１０９之间表示（　　　　）。 智力超常智力优秀智力中等 智力低下 个性意识倾向性主要包括（　　　　）。 感觉、知觉、记