××大学“赢在汉魅”学习资源共享创业计划书.pptVIP

说明 本推介立足于已公开的资料及参赛团队市场调研所得，不是旨在供全面研究或提供财务或法律意见用途。 本推介所载内容高度机密，收受者未经许可不得以任何形式翻版、复制、刊登、发表或引用。 本推介旨在为各大学参赛团队提供一个制定创业计划书的简单模板，不要求参赛团队一定要采用此模板形式；参赛团队完全可以展开想象力根据自己的理解修改、补充、完善各自的创业计划。 1.1 下载资源是大学生主要的网络应用 1.2 ××大学用户下载资源需求 1.3 ××大学用户下载资源的途径、问题及其解决 1.4 ××大学汉魅学习资源分享平台 功能 搜索本校任意在线用户，浏览其共享并下载 限定在本校范围内搜索本校用户共享的文件并下载 搜索全国高校用户共享的文件并下载 特色 高速，同校下载速度可达4m/s以上 免费：支持本校搜索与下载，本校下载免流量费 海量：最大学习资源分享平台，除本校外还可下载其他高校文件 专注：专门服务高校，针对高校特点的文件传输专有技术 产品模块 ××大学学习资源分享软件平台 ××大学学习资源分享网站 注：此2个模块同时与全国其他高校的汉魅站点兼容 2. 市场--××大学的用户总量与结构 总量 学生总数+教师总数 结构 本科生、研究生、教师各自占比 男女生比例 % 电脑拥有率 % 2. 市场--××大学的网络及其使用状况 网络提供商 教育网、电信、网通、IPV6等各自占比 下载速度及满意度 目前正常下载速度？满意度？期望下载速度 对清华、北大等其他高校课程、课件等学习资料的需求程度 % 流量费 目前是否需付流量费，如是，如何收费，每月需为此支付多少？ 下载工具 迅雷、BT、电驴等下载工具的使用比例 3. 竞争分析—汉魅PK迅雷、eMule、BT 迅雷、eMule等竞争对手进入 加大推广力度占领市场，依靠资源量和速度吸引用户，依靠用户交互提升产品粘性 盈利模式导入缓慢 对新客户采用免费、试用等方式引导 加大与学校周围商家合作及互换资源的力度，实现共赢 版权及不良资源问题 导入版权管理功能，使共享原创资源者可获得版权收益 加大不良资源审核及处置力度，最大可能减少不良作用传播 其他风险 …… 谢谢 Thanks！ 7.财务 （三）财务预测 根据每月收入和支持，得出简单的现金流量表 8.风险与对策 总结 ××大学汉魅资源分享平台专注于为本校用户提供免费、海量、高速的学习资料与娱乐资源的分享与下载。 ××大学网络情况决定汉魅软件在校内市场前景广阔 产品特性、性能、速度等指标的对比表明汉魅产品具有明显竞争优势 基于资源分享的校内信息传播服务的盈利模式有竞争优势 创业团队人员结构、分工合理 规划合理可行 投资回报率高 * 2009年3月 ××大学汉魅学习资源共享 平台创业计划书 “赢在汉魅”首届大学生创业大赛 7. 财务 2. 市场 3. 竞争 1.　产品 8.　风险 6.　规划 5.　团队 4.　模式 目录 通过调研发现： 高校学生主要网络活动中，分享、下载各种学习、娱乐资源活动排名第二，占到 69% 课程：名师与他校课件、课程录像、学习资料（%） 讲座：各类名家讲座（%） 考试：就业、资格、考研等材料（%） 软件：装机必备及各种软件（%） 娱乐：影视、动漫（%） 注：此部分内容可通过问卷获取，各个高校可能会略有差别 其他—（%） 下载途径 遇到的问题 百度搜索，浏览复制 迅雷搜索下载 在线视频网站 BT、电驴下载 FTP站点 1.下载影视资源相对便捷，但是速度慢，有时还需付流量费 2.大家都到校外下载，占用学校外网带宽，给学校正常的网络使用带来诸多不便 3.课程、课件、讲座等学习类资源不容易在互联网上找到，有些即使幸运找到了，还得付费下载 问题的根源 解决之道 用户PC上存储的资源未能有效分享：一方面，本校用户PC上的源无法分享，使得同样的文档还需到外网下载，既占用外网带宽，且速度慢；另一方面，学习类资源一般都存放在用户PC上，没有便捷的分享途径，网络上自然也就下载不到 1.支持同校搜索用户与文件，使得只要本校有共享源的文件都能够在本校下载，下载速度快与免学校外网流量两个目的同时达到 2.支持联接不同高校用户pc，使得不同高校用户的学习资源都能够互通共享，实现海量学习资源分享与下载 基于关键词的单个文档搜索，不支持搜索用户及文件夹批量下载； 内容主要来自服务器或用户发布的种子， 用户的PC不能直通直连； 无局域网高速下载体验 单一下载工具，无法实现用户交互 汉魅 专为本校量身定制，专精于高校资源共享 下载方式：搜索用户、浏览共享再下载 内容：资源来自于用户PC，支持文件夹下载 速度：同校内网下载，速度快达1-5M/S，