我国高校舞蹈啦啦队教练员专业技术现状调查与分析.pdfVIP

年 月总第 期  2012 8 47 竞技体育 教练员天地 doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2012.08.014 我国高校舞蹈啦啦队教练员专业技术现状调查与分析 刘满娥 （广东机电职业技术学院基础部，广东　广州　510515 ） 摘　要：舞蹈啦啦队是以舞蹈动作为主，通过展示各种舞蹈技巧和元素并结合可结合道具为基本内容的团队项 目。作为 “领头羊”的教练们自身的专业技术在训练实践过程中发挥着举足轻重的作用。本文通过专家访谈等方法 分析总结出我国高校舞蹈啦啦队教练员专业技术的构成要素，并对教练员进行现状调查，探讨我国高校舞蹈啦啦队 教练员专业技术存在的不足，并提出相应的建议，以便为我国高校舞蹈啦啦队教练员培训提供一定理论依据。 关键词：舞蹈啦啦队；教练员；专业技术 中图分类号：G831　　　　文献标识码：A　　　　文章编号：1674-151X （2012 ）08-029-02 1　研究对象与方法 韧、力量、速度、灵敏协调和耐力5 个部 2.2.2　师资来源结构和运动技术等级　调 分；舞蹈技巧包括舞蹈元素多样性掌握和 查表明，当前我国舞蹈啦啦队的教练员原 1.1　研究对象 技术难度两个部分，其中技术难度包括跳 始专业多以健美操、体操、技巧、艺术体 本文以中国大学生健美操艺术体操 跃、平衡立转、踢腿、身体控制4 个方 操等项目为主，有的配有舞蹈、形体等方 协会审批的专业人士且能担任全国赛事的 面；艺术表现技术包括姿态美感表现技 面的教练，访问中还了解到有的学校专业 专业评判员、国内啦啦队知名专家以及3 术、情绪瞬间绽放技术、乐感精准把握技 队配有美术方面的老师协助设计服装以及 次全国性啦啦队赛事均获得前3 名队伍的 术及技术风格把握技术4 个部分。 化妆。 有优秀教练员3 部分组成成员共20 人作 2.2　我国高校舞蹈啦啦队教练员 啦啦队与健美操、技巧、体操、艺术 为专家问卷的调查对象，发放专家问卷 基本情况调查 体操等同属难美技能类项群，在技术特点 20 份，回收20 份，回收率 100% ；以参 2.2.1　年龄特征　教练员的年龄结构是 上有相似甚至相同之处。根据调查，我国 加2009 年第四届中国学生健康活力大赛 否合理，在一定程度上决定和反映了教练 啦啦队运动员主要从表1 中显示的几个项 的30 支舞蹈啦啦队 （队伍来自全国17 个 员人才群体的创造力。年龄结构是群体结 目转项而来，甚至有的原始从事的非体育 不同省份地区的高校）教练员32 人作为 构中重要的子结构，它在某种程度上决 类专业。对于这一类 “半路出家”的运动 教练员问卷的调查对象，发放教练员问卷 定着群体效能的发挥，是关系教练员队伍 员来说，我们可以这样认为：在同一项群 32 份，回收31 份，回收率96.9%，有效 创造力和生命力以及继承和发展的重要 中相似项目的运动功底可以转化为从事另 率93.8% 。 因素。 一项目的有利基础，训练学中称为 “技能 1.2　研究方法 数据显示，我国高校舞蹈啦啦队教 的转移”。例如，竞技啦啦队运动员所要 文献资料法、专家访谈法、问卷调查 练员年龄在30 岁以下的占60%，31~35 求的柔韧、平衡、支撑能力、转体、难度 法、数理统计法、逻辑分析法。 岁之间的占26.7%，4 1~45 岁之间的占 技巧等专项身体素质恰好是健美操、体操 6.7%，而36