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分数、百分数应用题复习说课稿 说教材 教材分析： 本课是六年级上册学习了分数和百分数应用题后进行的一节复习课。这节课的设计，力图体现复习课的特点，将所学习的分数、百分数应用题的知识进行系统的归纳、总结、对比、巩固和运用，从而沟通知识之间的横向和纵向联系，形成知识网络。 学情分析： 学生在前面已经基本掌握了解决分数、百分数应用题的基本方法，例如找此类应用题的关键句，根据含有分率、百分率的句子找出单位“ １”．能从关键句中找出直接或间接反映出的数量关系，能根据题意画出线段图，借助线段图解答稍复杂的分数、百分数应用题，能根据单位“1”已知还是未知来确定应用题的方法，会用方程或算术方法解答单位“1”未知的应用题。 3、说教学目标： （1）使学生正确熟练掌握分数三种应用题的内在联系和解题规律，并能解答稍复杂的分数应用题。 （2）使学生明确分数、百分数应用题的解题思路和解题方法是基本一致的。 （3）掌握稍复杂的分数应用题的结构特点、分析方法，熟练掌握算术解与方程解法。 （4）发展学生分析推理能力和解决实际问题的能力。 复习重点： 熟练掌握分数、百分数三种应用题的内在联系和解题规律。 复习难点： 数量关系的分析。弄清谁是单位“1”，谁是对应分率，谁是对应数量。 二、说教法 讲解法。本节课运用讲解法，分析的分百应用题三类题型的异同点及相互转化的关系，以及解决问题的策略，突出的强调了本节复习课的重点