运用“图谱” 解决音乐教学难点的实践与反思.pdfVIP

第7期 现代阅读 NO.7 2011年7月 MODERN READING July.2011 运用“图谱”解决音乐教学难点的实践与反思 王 欢 （浙江省衢州市柯城区石梁镇中心小学） 【摘要】在小学音乐课堂里，教师有时会为了解决一个歌唱或欣赏教学的难点而费尽心思，但达到的效果却并不理想，有 时还会使学生感到音乐理论的枯燥。所以，依据“以学生发展为本”的课程观念，从学生的学习需要出发，要求教师能针对学 生心理发展选择最适宜他们的方式，让他们参与到音乐学习的过程中去。本文就从笔者的实践，来谈谈运用“图谱”创设轻松 活泼、明快简练、引人入胜的学习情境，轻松解决教学难点的方法。 【关键词】图谱 歌唱 欣赏 难点 【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1673—8497（2011）07—0142-02 一、问题的提出