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【教改创新】 浅谈如何激活初中思想品德课堂教学 王立平 （河北省阜平县史家寨中学，河北 阜平 073200） 摘要：随着新课程改革的深入开展，传统的思想品德课教学正面临着一场变革。仅靠课堂上的理论教育就很 难达到激活良好课堂教学效果。笔者就多年的教学经验，谈谈自己是如何在实践中激发学生学习兴趣，活化课堂 教学，提高学习效果。 关键词：思想品德；关系；兴趣；激活 中图分类号：G632.0 文献标志码：B 文章编号：1674- 9324（2012）04- 0052- 02 思想品德教育，本身就是一门理论性比较强的学 常枯燥，缺乏对学习的热情。随着新课程改革的全面展 科，仅仅靠课堂上的理论教育是难达到激情高涨、生动 开，传统的思想品德课教学正面临着一场变革，下面就 活泼、感染力强、学生乐学的良好课堂教学效果。在传 思想品德课教学中转变观念，运用各种“手段”激发学 统的教育背景下，学生学习只为应试，而在初中思想品 生学习兴趣，