2013年广东高考生物专题随堂巩固：专题六 第2讲 植物的激素调节.docVIP

第2讲　植物的激素调节 1．生长素是人们最早发现的植物激素，下列有关生长素说法正确的是(　　) A．生长素在植物体各器官中均匀分布 B．植物的向光性是因为在单侧光的作用下，向光侧的生长素比背光侧多 C．植物的向光性不能体现生长素作用的两重性 D．在形成无子番茄过程中，生长素改变了细胞的染色体数目 2．(2012年深圳一模)实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是(　　) A．生长素与乙烯相互转化 B．生长素可诱导乙烯的合成 C．生长素与乙烯的化学本质相同 D．生长素对乙烯进行负反馈调节 3．(2012年佛山一模)儿童性早熟是目前社会较为关注的问题，小杨同学认为这一现象可能由以下因素引起，你认为最不合理的是(　　) A．食用乙烯利催熟的水果 B．滥服营养滋补品 C．环境中类激素污染物的影响 D．脑垂体功能异常 4．(2012年江门模拟)下列关于植物激素的叙述错误的是(　　) A．在三倍体无子西瓜培育过程中，生长素改变了细胞的染色体数目 B．光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成 C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增产 D．植物激素的合成也受基因组控制 5．(2012年山东高考改编·双选)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是(　　) A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 C．乙烯在果实生长和成熟中起促进作用 D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 6．(2012年上海高考)回答下列关于植物激素调节的问题。 为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。 (1)在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是____________。 (2)下图所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是__________，生长素浓度最高的部位是__________。 (3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如下图。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是________________________________________________________________________。 (4)研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是________________________________________________。 细胞内物质含量比值 处理前 处理后 DNA∶RNA∶蛋白质 1∶3.1∶11 1∶5.5∶21.7 第2讲　植物的激素调节 【随堂精题巩固】 1．C　解析：生长素主要分布在植物幼嫩的器官中，在衰老的器官中生长素的含量较低；植物在单侧光的照射下，向光侧的生长素向背光侧移动，使背光侧的生长素含量较高，细胞伸长较快，植物表现出向光生长；在无子番茄形成过程中，生长素的作用是促进子房发育成果实，没有改变细胞的染色体数目。 2．B　解析：高浓度的生长素与乙烯有协同作用，能抑制根系生长，可以推测生长素可能促进乙烯的合成。 3．A　解析：乙烯利是植物生长调节剂，对人体不起调节作用。 4．A　解析：生长素能促进子房壁发育成果皮，其细胞的染色体数目未发生改变。赤霉素促进细胞伸长、植株增高。 5．AC　解析：本题主要考查各种植物激素的作用。在植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用、共同调节。从细胞水平上解释果实生长，应包括细胞数目增多和细胞生长，细胞分裂素能促进细胞分裂，使细胞数目增多，从而促进果实生长；低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，会使乙烯含量增多，进而促进果实成熟；脱落酸能抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落。 6．(1)主动运输　(2)①②　②　(3)生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关　(4)生长素对细胞内的转录过程有促进作用 解析：(1)生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧严重阻碍这一过程，由于缺氧会影响呼吸作用供能，这些都说明生长素在棉花植株中的运输方式是主动运输。 (2)图中所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位有幼叶和幼芽，所以选①②，顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是②。 (3)从图中可以看出生长素的含量越高，棉花纤维就越多，所以生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关。 (4)从表中可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RN