全方位立体式创新教学从课堂到课外延伸培养.pdfVIP

维普资讯 46 王竞哮 素 2008年第4期(总第102期) 全方位立体式刨新教学 从课堂到课外延伸培养 安 琦 ，王正东，周邵萍 (华东理工大学机械与动力工程学院，上海 2OO237) [摘要]我院的本科教改构筑了一种全方位立体创新教学模式。该教学模式将课堂教学和培养学生的创 新能力紧密结合，并将这种培养延伸到课堂之外，形成了连续培养模式。新教学模式极大地提高 了本科 教学质量。 [关键词]创新教学；全方位；课外延伸培养 A TeachingM odelinImprovingtheCreative AbilityofUndergraduateStudents AnQi，WangZhengdong，ZhouShaoping Abstract：ForyearsthemanagementoftheSchoolfocusesonintroducingcreativeteachingapproach in classforimprovingthecreativeabilityofthestudentsineducationreforrrLThismodelhasjointedthein_ classteachingwithinnovationactivitiesoutsideclass，whichformsasystematicandcontinuousteaching mode1．Ithasimprovedtheeducationqualitygreatly． Keywords：Creativeteaching；All—around；Out—classtraining 华东理工大学机械与动力工程学院十分重视本科生 手，将教学过程延伸到课堂之外，不断进行探索和改进， 教学质量的提高，教学质量一直处于国内同类高校的前 经过二十多年的艰苦努力，特别是近十年来形成了一套 列，特别是过程装备与控制专业 ，在国内享有很高的知名 效果良好、特色十分鲜明的全方位立体创新教学模式，极 度，教学和科研水平为国内同行所称道，培养的本科毕业 大地提高了本科生教学质量。 生中涌现出一大批国内外知名的专家、学者和高层管理 一 、 新型教学模式的形成 人才。半个多世纪以来形成了科研与教学并重的办学传 该新型教学模式的形成主要分为三个阶段：第一个 统，涌现了一大批学术和教学水平在国内有很大影响的 阶段是上世纪 8O年代 中期。我们对传统的课堂教学进 知名教授 。 行了深入的改进和完善，主要采取的措施包括：通过对教 文革后恢复高考以来，我院不仅在科研工作上取得 学方法、教学艺术、教学手段、实验手段 、教材建设、教师 了一系列重要的成果，特别是在本科教学上狠下工夫，不 素质等方面的改进和提高来提高教学质量，工作重点集 断进行教学改革，从重视课堂教学、改进课堂教学效果人 中在课堂 内，强化的是课堂知识的传授。通过教学实践， [作者简介]安琦 (1963一)，男，教授，博导，博士，副院长 ；王正东(1952一)，男 ，教授，博导，博士，院长；周邵萍 (1966一)，女，副 教授 ，硕士，副院长。 维普资讯 全方位立体式创新教学 从课堂到课外延伸培养 47 我院形成了一种重视课堂教学、讲课艺术、实验教学的 良 教学模式将课堂上理论知识