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存 、民族独立、人民解放的历史，是各族 以，在儿童青少年的道德教育，特别是在 人民齐心协力，艰苦奋斗的历史，是中国 传统优秀道德的传承上，新的指导原则、 人追求美好生活的历史，也是中华民族凝 新的教育方法 ，甚至是新的话语体系等等， 聚力量，努力奋斗，攻坚克难，追寻国家 都是十分必要的。从这个角度看，《中华美 富强、民族振兴、人民幸福的 “中国梦” 德故事》丛书是套挺好看的书。好看，不 的历史。在这个漫长的进程中，道德不仅 仅仅来源于严谨的指导原则、多学科的学 是民族优秀文化的传承，是人民精神力量 术整合，而且来源于尽可能新的、带有儿 的凝聚，是社会发展进步价值的升华 ；而 童青少年特点的思想方法，如用现代的、 且是中华民族不断发展的社会价值基础， 儿童青少年熟悉的话语描述历史人物和故 是中国人努力实现 “中国梦”的思想保障。 事 ；以现代人的思维方式、认知特点包装 《中华美德故事》丛书精选的故事，清晰 、 传统价值等等。在今天，对于儿童青少年 具体地诠释了体现在 国家观、社会