略论社会主义核心价值观教育在边疆民族地区高校的实现方式.pdfVIP

臻 薹 高等教育 欺骗。因此，在西藏始终存在着我们与西方反华势力 离不开”思想。西藏在我国是一个重要的少数 民族地 和达赖集团争夺青少年的斗争。发生在2008年的3、 区，这里除了世居的藏族外，还居住着汉 、蒙、回、纳西、 l4事件，一些青少年参与其中，说明了达赖集团对青 怒、门巴、珞巴、橙人和夏尔巴人等37个民族，它是我 少年思想的影响是明显存在着。为了使我们所培养的 国少数民族人口占总人 口比重最高的省区。在西藏搞 大学生能够抵御达赖集团的渗透和影响，必须要通过 好民族团结，构建和谐社会不仅对西藏的长远发展意 强有力的思想政治教育，帮助他们树立爱国主义精神， 义重大，并且对于我们整个国家构建和谐社会和实现 确立坚定正确的政治立场，明确 自己的成才方向。使 全面小康社会 目标都具有十分重大意义。西藏高校培 他们不管是在学校还是将来走上社会，都能够在复杂 养的大学生走向社会后，将会成为西藏各项建设事业 的反分裂斗争形势中，认清形势，站稳立场，坚定地维 的中坚，他们的思想政治素质如何，能否以党的事业和 护祖国统一和民族团结，坚定地维护社会稳定，表现出 国家利益为重，自觉克服狭隘民族主义的影响，搞好民 良好的思想政治素质，担负起维护祖国统一和社会稳 族团结，对于西藏各项事业的发展、社会和谐与稳定都 定的政治责任。只有一代代的大学生和其他青少年都 有着直接的影响 达赖集团出于他们反动的政治 目的 具有了这种思想政治素质，西藏的反分裂斗争胜利和 的需要，总是千方百计地破坏西藏的民族团结，挑拨离 长治久安的目标才能够实现。 间民族关系，少数有狭隘民族主义思想的人也常常散 其次，要重点培养大学生的艰苦奋斗精神。西藏 布一些不利于民族关系的言论，而西藏高校的思想政 民主改革五十多年来 ，特别是改革开放三十多年来， 治教育就是要使大学生不仅不为这些挑拨离间所动， 在中央的关怀和全国各省市的大力支援下，经济社会 而且坚决地同任何破坏民族团结的言行做斗争，树立 发展取得了举世瞩 目的巨大成就。但是，由于西藏经 起 “三个离不开”思想，成为西藏各 民族团结和社会和 济社会发展的起点比较低 ，又受到 自然条件的制约， 谐稳定的坚定维护者，这样才能够发挥好大学生在维 西藏经济社会发展仍比较落后。为了使西藏与全国 护西藏社会稳定促进社会和谐中的积极作用。正[大j为 一 道进入全面小康社会和实现现代化，中央第五次西 如此，前 自治区党委书记张庆黎同志强调：“大学生是 藏二r作座谈会再次提出了西藏要实现跨越式发展的 否合格，首要的标准是思想政治素质是否合格。强调 目标。实现这一 目标要靠中央对西藏进一步的关怀 政治标准在我区具有特殊重要的意义”。 和全国各兄弟省市加大支援力度，更要靠西藏各族人 近来 ，西藏全区上下根据 自治区党委八届二次全 民的自力更生。西藏高校是为西藏各项建设事业培 委会关于 “深入开展以爱国、团结、和谐 、发展 、文明为 养高级专门人才的地方，所培养的大学生有没有艰苦 主题的核心价值观教育，凝聚起建设社会主义新西藏 奋斗的精神 ，敢不敢于到艰苦落后的地方去创业发 的强大精神力量”的部署要求，正广泛深入地进行社 展，也是对他们思想政治素质的一个方面检验。西藏 会主义核心价值观教育。而提出 “以爱国、团结 、和 地处高原 ，许多地方高寒缺氧 、交通不便，工作 、生活 谐、发展 、文明为主题”的核心价值观教育，是 自治区 条件都十分艰苦，一个人要在这样的地方贡献 自己的 党委根据西藏 目前存在着人民日益增长的物质文化 聪明才智