微生物对污水的净化处理(生化法) 与实验观察.docVIP

微生物对污水的净化处理（生化法）与实验观察 侯国湘　　张立文 六盘水市是以煤、钢铁、水泥、化工为支柱产业的新兴工业城市，“三废”污染极为严重，国家每年用于治理“三废”污染的资金达2000万元左右，水质虽已有很大好转，但不可放松对水质的监测。我校在把应试教育转轨为素质教育的同时，高二级学生为学好生物学，把生物课中理论知识与生态环境教育实际有机地结合起来，除紧扣教材开展一系列课外科研活动外，对我市雨水、地下水、生活用水和工业用水及污水净化处理进行长期的检测与分析活动，取得较好效果：（1）明确了废气中的有毒物质可通过雨水进入地面水和地下水，加重了工业和生活用水的污染程度；（2）污水中的有害物质也可通过食物链进入人体： 污水有害物质→绿色植物—→动物→人体　　　　　　　　　 ↓食用　　↑饮用　　　　 人体 污水 因此，污水不但变黑发臭，污染环境，而且通过呼吸道和消化道，对动物和人体健康构成严重威胁；（3）在生物学素质教育中，学会一些监测水质、观察污水处理及检测方法等知识与实践很有必要，既可应用课内知识和扩大学生的知识视野，进行能力培养，又可增强环境意识。 理论依据　自然界存在多种微生物，其中有些种类可进入污水中，在有氧条件下逐渐分解污水中的有机物和有毒物质（如酚类、硫化物、氟化物、氰化物、砷、镉、铅等20余种毒物）使它们转化为较稳定的无毒物质，从而使污水得到净化。 目的要求　　 了解污水的净化原理及方法；观察微生物检测水质污染的程度及净化污水的效果。 实验材料及用具　污水池、活性污泥、污水、1500倍光学显微镜、载玻片、盖玻片、3L玻璃缸、500ml烧杯、镊子，向污水通入空气的设备一套、铁铲一把。 实验步骤及方法 取材　从污水池或污水河等处的污水下，用铁铲取活性污泥1000g（因污泥中含有细菌及鞭毛虫、纤毛虫等多种微生物，故叫活性污泥）于3L玻璃缸内，再从同一污水池或污水河中取污水2000ml放入玻璃缸内活性污泥上面，带回实验室作对比实验观察的材料。 观察 4.2.1 对活性污泥的观察　用镊子取活性污泥少许，放在载玻片中央的清水滴中，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余水分，制成装片，先放在低倍物镜下观察，可以清楚地看到除泥沙外，主要有细菌多种，还有酵母菌、霉菌、各种藻类植物；再转换为高倍物镜下观察，除细菌、藻类等微生物外，还可清楚地分辨出原生动物中的纤毛虫类、鞭毛虫类、肉足虫类、吸管虫类等；在纤毛虫类中以轮虫（如大口钟虫、小口钟虫、无柄钟虫）为最多；细菌中以球衣细菌、白硫细菌、大肠杆菌为最多。可观察到这些微生物在污水中呈分散状态单个存在，很少有2至多个聚在一起呈团状；但在活性污泥中，细菌以丝状形式存在，有些附着在菌斑团上，有些与菌斑团交织在一起，构成活性污泥的骨架。可见，活性污泥在本质上就是污水中生存和繁殖的多种微生物及原生动物，凝聚成绒絮状的泥粒。 4.2.2 微生物净化污水的实验观察　从污水池或污水河取回实验室的水样，等分为两份，每份各放入2L的玻璃缸中，各加入经检验符合饮用标准的雨水800ml进行稀释，以作对比实验观察（可分为甲缸和乙缸）。甲缸采用人工模拟自然界中污水流动净化处理，增加向玻璃缸内污水通入空气的自动设备。经48h后，镜检活性污泥，发现轮虫的伸缩泡恢复伸缩，并有加快的趋势，纤毛虫类的纤毛摆动活跃，污泥的结构由松散变紧缩，分析原因，由于污泥中溶解氧升高所致。甲缸在3d（天）后污水变清而透明，5d内污水即达到自然界普通水的程度；乙缸的现象与甲缸相反，5d内污水变黑发臭。 4.2.3 实验室的实验与工厂排出污水净化处理的比较　工厂排出的污水通过蛇形水沟（长500m）循环流动净化处理，效果与实验室内甲缸的净化极其相似。污水处于流动状态净化的速度大为加快，究其原因是：生活在污水及活性污泥中的各种微生物，绝大多数为需氧型，都利用污水和活性污泥中的有机物为碳源、氮源及能源，在生活中一方面同化为体内的原生质，使自己生长和繁殖；另一方面将酚类等有机物及硫化物、氰化物和其它有毒物质氧化成终产物CO2和H2O等无毒物质，释放能量，为自身提供能量来源，并为原生动物及其它生物的生存提供良好的生态环境。静止污水池（或河、塘等）及实验室中的乙缸内污水，由于缺氧，需氧型微生物就不可能充分利用污水及活性污泥中的碳源、氮源和能源，从而微生物的生存和繁殖就受到抑制；而厌氧型微生物较快繁殖起来，由于发酵，使活性污泥膨胀，产生有毒的挥发性物质及污水表面漂浮物，故污水不但不能净化，反而污染环境。 影响因素 污水的pH值　当污水的pH值升高到7.5以上，或污水浓度增大，镜检活性污泥，轮虫的伸缩泡停止收缩，并处于舒张状态；纤毛虫的纤毛停止摆动，活性污泥松散。这是由活性污泥及污水中溶解氧降低所引起。在实验中若加入NaHCO3等酸式盐物质，把pH值降低到