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目前主持土耳其 G¨ursey 研究所的 Y. Nutku 教授 2001年秋訪問數學所。
這位學養深厚的數學物理學者在本期 「有朋 自遠方來」 訪談中談到 G¨ursey 研究
所的命名之 由來, 是為了紀念土耳其物理學家 Feza G¨ursey, 他致力於將尖端物理
學介紹給土耳其的青年學子, 為二者搭起一座橋。 “搭一座橋” 這正是 「數學傳播」
期許自己的角色之一, 在這樣的期許下, 我們盡量在每期安排 自基礎至尖端學科,
難易程度不同的題材。 無可諱言的, 許多題材, 理論艱深, 需要長時間的浸淫, 涵泳
才能了解, 更不是短短幾頁就能盡言其意。 這樣的文章, 讀者固然讀來吃力, 作者
取材用字更是辛苦, 「數學傳播」 很感謝許多有心的學者願意承擔這吃力不討好的
工作, 他們的努力譬如撒種, 撒下知識的種子, 時候到了 自然能開花結果。
本期內容有與社會經濟脈動相關的財務數學, 也是本期的專題, 有勾股數與張
角長方形, 數學歸納法使用上易犯的錯誤等, 還有也曾是國內與國外數學界搭橋人
之一的楊忠道先生的 「我的師友」, 正呈現了本刊取材的多樣性。
前蘇聯解體後, 許多科技人才回流或被延攬到其他國家, 土耳其是這些國家之
一。 當地政府有心發展科學, 奈何吸引不到好學生, Nutku 教授慨歎土耳其文化中
不存在科學文化。 反觀自身, 我們同樣處於
科學傳承相對缺乏的文化, 如何努力才能
使科學札根厚植其基, 值得我們觀察與深
思。
李宣北
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