关于《CAD电气设计》课程教学的探索.pdfVIP

专业课程 ZHUANYEKECHENG 关于((CAD电气 课程教学的探索 摘 要 ：针 对 (CAD 电气设计》课 程 ，探 索适 用 于提 高 CAD课 堂绘 图技 能 的教 学方法 ，以及 在计 算机 绘 图过程 中能 够 同时利 于 电气专业 知识技 能提 升 的教 学 内容 。根据 基 于工作 过程 的 高职教 学理 念 ，诠释 了 满 足具备 绘 图实践性 、课 堂 可操控 性 、与行 业 应 用性 的授 课 教 材 的编 写 方式 ，探 讨 了在 计 算机 实验 室教 学 中对课 堂管理 软件 的使 用技 巧 。以及 课 程考核 方 案 的制 定 策略 。 关键 词 ：CAD教 学 ；CAD 电气设 计 ；电气绘 图教 学 基 金 项 目：本 文 系 山西 省 软 科 学研 究 资 助 项 目 “新 一代 网络 安 全 防 范 对 策 的研 究 与 实践 ”(编 号 ： (201204l010-03)成 果 之 一 。 作者简 介 ：刘荷 花 (1976一)，女 ，山西省 朔 州人 ，太原 大学副教 授 ，在 职博 士生 ，研 究方 向为数 据库 技 术 及 应 用 、CAD 应 用 、 中图分 类号 ：G712 文献 标识 码 ：A 文章 编号 ：1001—75l8(2012)35—0048—02 计没■》■／／T 宅脯口 电气 CAD技 术是集it算机 辅助 设计 与电气 设 软件功 能的全 面学 习和 了解 其他 领 域 的应 用 ．从 长 计 等 为一体 ．在 机械 CAD技 术 的基 础上 。逐 步发 展 远 来看将 有助 于扩 大学 生视 野 、提升 综 合素养 及 学 起 来 的技术 ．在 电气 设计 的应用 方 面取 得 了巨大 的 习能力 ．应体 现 出高等 教育重 在 培养 人 才而 短期 培 经济 和社 会效 益 在 电气 设计 中 ．长期 以来 设计 人 训 学 员 的本 质 因此 ．我 校将 AutoCAD软件 二 维 员 是用手 T方 式进 行 电气 原 理 图 ．元件 布 置 图及连 和 i维基本 绘 图命 令 的掌握 ．归 为该课 程 的教 学 日 线 表 的绘 制计 算 校 核也 是 处 于分 散 低 效 率 的 1_作 标 之 一 。 状态 。 由于牵 涉众 多 的器 件类 型 和 厂家 ．规 格 型号 (二 电气设 计 中应 用绘 图软件 的定位 不完 整 ．设 计人 员要 花大 量 的时 间和精 力 去进行 器 电气 设 计 一 般可 分 为 原理 设 计 与 施 工设 计 两 件 和材料 的查 找和 统计 ．因而 使产 品开发难 以摆脱 个 阶段 。其 巾 。原理设计 是最能体现 设计 者智 慧 的 少 、慢 、差 的状 态 。计 算机 软硬 件平 台的 飞速进 步 ． 地 方 ．设计 者往往要 根据控制设 备提 出的动作要 求 ． 使人 人 有 可 能针 对 低压 电器 和 高压 电力领域 开 展 结合典型 回路与 自己的设计 经验 ，不 断构思 ．多次修 工程设计 CAD应 用 工作 l【1。 改 ．最终绘 制原理 图 。原理设计一 旦结束 。整个产 品 一 、 《电气 CAD设计》课程 的教 学 目标 定位 的设计 已基本完成 ．转入施 工设计 阶段 。__亡厂根据原 在 设计任 何课 堂教 学活 动之 前 ．应对 该课 程 的 理 图，设计 位置 图，然 后绘 制接 线 图，绘 制 接线 图其 教 学 目标 定位 把握 准确 。首 先 ，《电气 CAD设计 》课 实 是对 原 理设计 思想 的 “重 复 ”而进 行 的接 线 图设 程 依 托 的基 础 教 学 软 件 是 Autodesk公 司开 发 的 计 是设 计者要 逐个 画 出每个 元件 接线 端 子上 的线 AutoCAD 软件 ．该 公 司是较 早 开发 CAD技 术 的 公 号 ，考虑走 线 。大量重 复 的工作 ．不仅延 长 了设 计周 司 ，并且 该软 件 目前 已经作 为 了工业 技术 标 准 。尽