四年级数学上册 加法交换律与结合律教案 西师大版.docVIP

加法交换律与结合律 教学目标： 1．结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和加法结合律的含义。 2．能用字母式子表示加法交换律和加法结合律，初步学会应用加法交换律和加法结合律进行一些简便运算。 3．培养学生观察、比较、抽象、概括的初步思维能力。 教学重点： 认识和理解加法交换律和加法结合律的含义。 教学难点： 引导学生抽象、概括加法交换律和加法结合律。 教具准备： 课件。 教学方法： 引导——自学。 预习提示： 1．试举例说明什么是加法交换律？加法交换律有什么用途？ 2．试举例说明什么是加法结合律？加法结合律有什么用途？ 教学过程： 一、导入新课 师：这节课，我们来探讨加法中的运算定律。（板书课题） 二、探索新知 （一）学习加法交换律 1．生汇报：根据预习提示1举例说明什么是加法交换律？师板书例子 师追问：这样的算式能写多少个？ 2．如果用两个字母表示两个加数，这个算式该怎样写呢？ 学生试写：教师板书 3．谈话：刚才同学们发现的这个规律叫加法交换律，在数学上我们通常用字母a、b表示两个加数，加法交换律可以写成a+b＝b+a。 谁来说一说加法交换律用语言怎样表达、用字母怎样表达？齐读 4．练习： 96+35＝35+（ ） 204+57＝（ ）+204 a+45＝45+( ) 5．加法交换律有什么用途？ 生汇报，全班交流，师点拨运用加法交换律可以使计算简便