2013-2014学年八年级上14.2.1平方差公式导学案.docVIP

＄14.2.1平方差公式 导学案 备课时间 201（ 3 ）年（ 9 ）月（ 16 ）日 星期（ 一 ） 学习时间 201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ） 学习目标 1.会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算． 2.培养学生观察、归纳、概括的能力． 3.在探索平方差公式的过程中，培养符号感和推理能力． 4.在计算过程中发现规律，并能用符号表示，从而体会数学的简捷美 学习重点 掌握平方差公式的推导和应用． 学习难点 理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式． 学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动 设计意图 一、创设情境独立思考（课前20分钟） 1、阅读课本P107 ～108 页，思考下列问题： （1） （2）课本P108页例1例2你能独立解答吗？ 2、独立思考后我还有以下疑惑： 二、答疑解惑我最棒（约8分钟） 甲： 乙： 丙： 丁： 同伴互助答疑解惑 ＄14.2.1平方差公式 导学案 学习活动 设计意图 三、合作学习探索新知（约15分钟） 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 3、师生合作解决问题 【1】多项式与多项式相乘的法则是什么？ 【2】计算下列多项式的积． （1）（x+1）（x-1）= （2）（m+2）（m-2）=