韩国“放课后学校” 探析①.pdfVIP

第１３卷 第２期 湖南科技大学学报（社会科学版） Ｖｏｌ．１３Ｎｏ．２ 　　 　　 ２０１０年３月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ） Ｍａｒ．２０１０ ■ 教育研究　 韩国“放课后学校”探析① 熊贤君，杨云霞，李知垠 （深圳大学 师范学院教育系，广东 深圳５１８０６０） 摘　要：“放课后学校”是当今韩国国内正在尝试实行的一种新型教育福利政策，不仅能有效抑制私立民间教育辅导机 构的泛滥，减轻学生学习和家长经济负担，还为构筑韩国社会公平教育体系、形成以各个学校为中心的社区终身教育体系 提供了发展的现实道路。 关键词：放课后学校；课程与教学；管理与合作 中图分类号：Ｇ４０　　　文献标识码：Ａ　　　文章编号：１６７２－７８３５（２０１０）０２－０１３７－０４ 　　“放课后学校”是韩国教育部为抑制私立民间教育辅 国家发展的基本动力。如今，教育事业在韩国倍受重视， 导机构的泛滥，减轻学生学习和家长经济负担而正在尝试 这也直接导致了韩国国内“高烧不退”的“补习热”“辅导 实行的一种新型教育政策。具体说来，“放课后学校”是指 热”等，滋长了一大批民间私立的教育教学辅导机构，韩国 学校利用正规教育课程以外的时间在学校组织的所有教 教育部２００７年统计显示，全国８８．２％的小学生，７８．４％的 ［１］ 育活动的统称 ，包括面向幼儿的保育活动、面向中小学 中学生正在接受课外辅导教育。以首尔市新美林小学为 生的补充教育活动、面向成人的终身教育活动以及周末、 例，学生在放学后进入民间补习班补习的比例达到９１％， 节假日活动等。本文试图对韩国“放课后学校”做一个全 不去民间补习班的比例只有９％。其中，去一个民间补习 景式的介绍和探讨，以期对中国大陆的基础教育改革和发 班的学生比例是 １７％，去两个民间补习班的学生比例是 展提供借鉴。 ２４％，去三个民间补习班的学生比例是２４％，去四个民间 ［２］ 补习班的学生比例是２６％ 。学生在放学后参与民间补 一　形成背景 习班进行补习也直接导致了家庭经济负担的增加。同样 众所周知，韩国人普遍重视教育。目前韩国为全世界 以为新美林小学为例，家长一个月负担的民间补习班经费 情况如表 ［２］ 识字人口比率最高的国家之一，良好的教育被视为近年来 ２ 。 表１　新美林小学家长民间实习班经费月负担表 民间补习教育经费 １０万元以内 ２０万元以内 ３０万元以内 ４０万元以内 ４０万元以上 人数（百分比） ９２（７％） ２２３（１７％） ２８８（２２％） ３２７（２５％） ４７２（３６％） 　　说明：１．Ｎ＝１３１４；２．统计金额为韩币，２００９年１月汇率：人民币１元 韩币２００元） ≈ 　　数据显示出近４０％的家庭每月负担的民间补习费用 加了学生家长、家庭的负担，而且和韩国《教育法》规定的 超过了４０万元，韩国现代经济研究院２００７年的一项调查 教育总方针“在造福全人类思想的指导下，使所有公民道 也显示，韩国家庭平均每月用于