温州学前教育人才需求与专业培养模式的研究.pdfVIP

摘要 摘要 本文从分析温州幼教的形成和发展历史入手，首先分五个阶段来阐述每个 阶段的温州幼儿教育实际情况和特点，最终形成了以公办为骨干、社会力量办 学为主体的大社会办幼儿园的格局。经过五十多年的不懈努力，温州幼儿教育 从无到有，从有到发展壮大，并形成自己的办学特点。这些特点主要包括投资 主体多元化、办学体制多样化、收托形式多种化、办园竞争激烈化、幼教管理 规范化等。 从温州幼儿教育办学模式构成来看，目前温州主要有公办幼儿园、国有民 办幼儿园、民办幼儿园等办学形式，不同办学形式背后蕴涵着不同历史背景。 分析其形成原因，较为复杂，论文中主要从社会经济驱动、人口增长需要、利 益的驱动和教育政策的驱使等四个方面的因素加以论证。 温州经济发达，城区居民的人均国民收入较高，富起来的温州人非常重视 孩子的学前教育，甚至不惜重金托关系进优质幼儿园，但优质幼儿园数量缺乏， 形成严重的供需矛盾。温州学前儿童受教育率很高，远远超过国务院办公厅转 发的《关于幼儿教育改革与发展指导意见》中规定的总目标。但是，温州学前 教育师资整体情况不容乐观，主要体现在学历、职称层次低，还有相当部分是