【教师参考用书】七年级语文上册《第19课 基因畅想》同步阅读(pdf)(新版)语文版.pdfVIP

【教师参考用书】七年级语文上册《第19课 基因畅想》同步阅读(pdf)(新版)语文版.pdf

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初中语文七年级上册- 同步阅读-19 基因畅想 同步阅读 阅读下文,完成问题。 到火星上去种草 到火星上去种草,这话激动人心,也令人生疑。美国宇航局将于 2007 年发 射一个探测器直飞火星,其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为 “拟南芥”的植物。 当然,在火星上种草,是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火 星,对火星土壤状况进行数据采样,传给地面科学家分析,然后科学家们控制机 器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良,营造出拟南芥能够生存的环境。拟南 芥的种子,并非直接插入火星土壤,而是首先在着落器中的微型温室里萌芽,待 长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。 拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋,是因为它有独特的优点。它不但个头 矮,最高不过 20 多厘米,而且生长周期短,一个月内即可发芽抽叶。更重要的 是这种杂草状的十字花科植物基因,在所有植物基因组中率先被完整破译。 这种拟南芥非寻常种类,而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所 ..... 谓的“报告基因”,能够发出绿莹莹的光,报告自己在火星上是否生了病,是否 遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告,采取有 效的护理措施,使得它们在火星上更好地生长。 花这么大的气力到火星上去种草,主要是为了实践科学家们提出的“生态合 成”理念。具体来说,是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳, 从而制造出生命演进所需要的氧气。 在那昼夜温差悬殊、湿度只有 0.03%的火星上,草能种得活吗?科学家们十 分乐观,信心十足地说:“我们对此毫不怀疑,我们将证明,地球上进化出的生 物,也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根,寂 寞宇宙中的这片草,无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。 1.根据上下文,写出下列句子中加点词具体指代什么。 (1)它被插入了一些所谓的“报告基因”。 . 1 初中语文七年级上册- 同步阅读-19 基因畅想 (2)我们对此毫不怀疑。 . 2.第4段中加点的“这种拟南芥”具有哪些特点?请分点概括回答。 3.综合全文,找出“到火星上去种草”目前必须由机器人代劳的主要原因。 请 分点概括。 4.综合 5、6 两段内容,简要回答:为什么说“一旦转基因拟南芥在火星上扎 下根,寂寞宇宙中的这片草,无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号 召”?

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