质的研究方法及其基本特征.docVIP

质的研究方法及其基本特征： 质的研究是产生描述性资料的研究，描述的内容包括人们说的话、写的字、可观察的经验。 基本特征：（1）研究是在自然情景中进行的；（2）研究的角色既是研究的工具，又是研究的主体；（3）研究过程注重描述性资料的收集；（4）研究的结论和理论的形成方式是归纳的运用；（5）研究结果是描述性的；（6）整体性与全局性。 准实验研究及其特点： 准实验研究是指在无须随机安排被试时，运用原始群体，在较为自然的情况下进行试验处理的研究方法。 其特点：（1）降低控制水平，增强现实性；（2）研究进行的环境不同；（3）行动研究法是由与问题有关的所有人员共同参与研究和实践，对问题情景进行全程干预，并在此实践活动中找到有关理论依据及解决问题的方法。 行动研究的操作程序： 评价研究的基本步骤由以下步骤组成。1．建立评价指标体系评价指标体系包括三个部分，即：１评价要素，它是反映被评对象特征的各个成分。２评价标准，它是衡量事物特征各个成分的比较基准。３指标权重，它是指各个成分在总体中所具有的重要程度的标志。2．资料的收集为了进行评价，通常需要通过多种途径收集有关资料，主要有：１访问调查。２个案调查。３问卷调查。４量表测量（专家评判）。3．资料的鉴别把所收集的资料按照评价指标要素分类整理，鉴别资料的可使用价值。4．价值判别按照评价指标体系所给出的标准对每个成分要素资料进行比较、判断，做出价值等级的归属。5．评价结果的综述综合各个要素的得分及其权重，得出评价总分，并根据总分和各要素得分率，做出对品质的等级评定或差异比较，或达标程度，或发展程度的价值性描述和判断。 前 言 亲爱的同学： 本调查问卷旨在了解您对高中物理实验系列电视教材的看法，以便我们改进工作，更好地满足广大学生的需要。 本表不记单位、姓名，答案也无所谓对错，对您的所有答案我们均严加保密，希望能将您的真实情况和想法告诉我们。 回答方式：基本上是以选择答案的方式打勾或填写编号．请您实事求是，独立完成。多谢合作！ 1．您的年龄 周岁 您的性别（男 女） 2．您现在在读 3．您的学校所在地是 4．在看该电视教材之前，您是否学过和亲手做过这个实验 5．使用该电视教材的形式是 6．您的老师使用该电视教材来辅助课堂教学的形式是 7．您看该电视教材时，课室内的光线 8．您看该电视教材时，所坐的位置 9．您看该电视教材时的组织形式是以什么为单位的 10．您看该电视教材时，平均多少人一部电视机 11．您看该电视教材的次数 12．看过该电视教材之后，您是否理解以下问题： （1）实验原理 （2）实验方法 （3）选择适当的器材 （4）实验步骤 （5）实验数据处理 13．您对该电视教材在下列方面的评价如何 （1）节目的节奏 （2）使用的词汇 14．您对该电视教材的技术质量的评价如何？ （1）画面图像 （2）解说音响 （3）图表、字幕 15．您对该电视教材感不感兴趣？ 16．您对下列问题的提法同不同意？ （1）本片能提高学习效率 （2）本片能帮助理解所学的知识 （3）本片能扩大知识领域 （4）本片对高考复习有很大作用 17．您认为该电视教材产生效果的原因是哪些？将原因的代号按重要的程度填在表中： A．能解决学习的重点。难点问题； B．演示、操作规范，解说准确，步骤清楚 C．图像清晰、稳定，无噪声干扰； D．比教师的课堂演示实验看得更清楚； E．比自己动手做实验省时间，但收益大； F．其它＿。 18．您认为影响该电视教材的教学效果的原因是哪些？将原因的代号按重要的程度填在表中： A．叙述不清楚，可能有错误； B．画面不清晰，噪声干扰大； C．放映时画面有跳动； D．放映环境不好； E．份量太多、单调，引不起兴趣； F．其它。 再看一个案例 1．我自己决定的事，别人很难让我改变主意 ①是 ②否 2．我的行为不受班里與论的影响 ①是 ②否 3．学习上，我总有自己的目标和计划 ①是 ②否 4．当我干事情不顺利时，我从不轻易放下 ①是 ②否 5．我不愿别人提示而愿独出心裁 ①是 ②否 6．我每天坚持记日记，从没有间断过 ①是 ②否 7．生活上我能自理，从不要别人帮忙 ①是 ②否 8．学习中遇到挫折，我常常会半途而废 ①是 ②否 选择式：从多种答案中选最适宜的一个或几个答案，然后作上记号。 其他 1．对一些物体总爱观察﹑摆弄﹑拆开来玩： ①不这样 ②偶尔这样 ③有时这样 ④常常这样 ⑤总爱这样 2．当别的孩子发生争执时经常能谦让： ①不能 ②偶尔能 ③有时能 ④比较能 ⑤常常能 3．经常表现很任性： ①很任性 ②不很任性 ③一般