简谐振动与圆周运动等效.docVIP

实验十三 简谐振动与圆周运动等效 【实验目的】 通过对水平方向的简谐振动和在竖直平面内圆周运动在水平方向的投影之间的类比，说明简谐振动表达式中各量的含义。 【实验器材】 简谐振动与圆周运动投影演示仪的结构如图13-1所示，其中a为正视图，b为侧视图。 （a） （b） 图 13-1 图13-1中，①支撑演示仪的竖直固定的长方形板；②是绕水平轴转动的圆盘；③是固定在圆盘②上的带帽圆柱形棒（白色）；④是可沿圆孔⑤沿水平方向位移的直杆；⑥杆上固定另一带帽的圆柱形棒（红色）；⑦是长形的环形导轨；⑧电机，其轴与圆盘②固定；⑨导线；⑩开关。 【实验原理】 1．一在方向简谐振动的质点，其运动方程为 （13-1） 2．如图13-2所示，一个以半径作圆周运动的质点，初始时角速度为，以作逆时针运动，则任一时刻运动到的角度为，它在方向的分量为 （13-2） 可以看出，一个作匀速圆周运动的物体在一个方向上的分量即为简谐振动。 【实验操作与现象】 1．将电源插座插入交流220V电源插座上。 2．接通电源开关。 3．演示仪的电动机缓慢转动后，注意观察各器件运动情况。看到通过主轴带动演示仪正面的圆盘以一定角速度沿竖直平面转动。固定在圆盘上的带帽圆柱棒（白色）以相同的角速度绕轴心做圆周运动，该带帽的圆柱带动竖直的环形导轨。通过环形导轨带动圆柱棒（红色）并带动沿水平轴（设为x轴）位移的直杆做往复位移。 4．在上述运动过程中，可以看出做圆周运动的白色质点在水平轴（x轴）的投影，红色质点做简谐振动。其简谐振动的表达式见式（13-1）。式中，振幅A与做圆周运动的质点（白色点）的半径对齐，圆频率与圆周运动的角速度对应，而初位相与开始计时圆周运动的幅角（半径与水平轴x的夹角对齐）。 【注意事项】 1．因水平轴x即沿水平方向位移的直杆运动时，长度伸缩变化较大，操作者要小心，不要被碰着。 实验十四 简谐振动合成 【实验目的】 演示同一方向简谐振动的合成和相互垂直简谐振动的合成及“拍”的现象。 【实验器材】 简谐振动合成仪，如图14-1所示，绘图纸，不同颜色的笔若干支。 图 14-1 简谐振动合成仪有两个振动系统，上为振动系统B，下为振动系统C，B的滑动板E同时作为C的副基板。C滑架可在E上滑动，C上连接的笔G可在纸D上描绘出B、C二谐振动的合成图线。B产生X方向的分振动，C可产生X方向或Y方向的振动（可调）。谐振动的相差0-360o可调。B、C振动系统的变速齿轮组由内向外啮合顺序操作频率比依次为1:2、8:7、1:1、2:3。 【实验原理】 旋转矢量在圆周直径上的投影为谐振动。 【实验操作与现象】 一、同方向简谐振动的合成 1．松开C振动系统的定位螺丝，使C的振动的方向与B的振动方向相同（均为水平方向），调节配重，便C振动的旋转扁条处处静止。 2．使C的振动单独在记录纸上画一直线，再使B振动也单独在记录纸上画一直线，如两者重合或构成一条更长的直线，则达到实验要求，否则再继续调节，调节好后，把定位螺丝紧固。 3．调节B振动系统的变速齿轮组，使B、C二振动的频率比为1:1。 4．先将B振动、C振动和走纸的三个电源开关处于“开”的位置，再合上电源总开关，使B振动、C振动和走纸三个系统同时启动。 5．注意在绘图纸上观察彩色笔的运动方向和画出的图形。 二、相互垂直简谐振动的合成 1．松开C振动系统的定位螺丝，转动第二振动的方向便与B的振动垂直，调节配重，便C振动的旋转扁条处处静止。 2．使B振动单独在记录纸上画一条水平直线，再使C的振动也单独在记录纸上画一条垂直直线，若两线相交为90o，则达到实验要求，否则再继续调节，调节好后，把定位螺丝紧固。 3．选定B、C二振动的频率比及相差，先断开走纸开关，闭合B、C二振动的电源开关，然后再闭合电源总开关，也就是在不走纸的情况下，B、C二振动同时启动，避免相差发生改变。 4．注意在绘图纸上观察彩色笔的运动方向和画出的图形。 5．改变B、C二振动的频率比及相差，在绘图纸上可看到各种图形，即李萨儒图形。 三、“拍” 1．调节B、C二振动系统为同方向的振动。 2．调节B振动系统的变速齿轮组，使B、C二振动的频率比为8:7。 3．先合上B振动、C振动和走纸的三个电源开关，再合上电源总开关，在绘图纸上可看到“拍”的振动曲线图形。 【注意事项】 1．调节B振动系统的变速齿轮组时，不要用蛮劲，避免损坏仪器。 实验十五 共振音叉 拍 【