全球医学教育最低标准与课程改革的思考.pdfVIP

维普资讯 第 13卷第 2期 西 北 医 学 教 育 V01．13 No．2 2005年 4月 N0RTHWEST MEDI( L EDU(、AT10N Apr．2005 全球医学教育最低标准与课程改革的思考 王庭槐 ，王淑珍 (中山大学 医学教务处，广东 广州 510080) 摘要：对照全球医学教育最低标准的具体 内容，结合新世纪社会经济转型、医学模式转变等对高等医学教育的客观影响，对 现有的高等医学教育教学内容与课程体系进行了剖析，提出以优化教学内容和课程体系为中心的系列教学改革措施，为培 养适应未来需要的 “五星”级医疗服务专门人才奠定必要的基础。 关键词：医学教育；最低标准；课程改革 中图分类号 ：G642．0 文献标识码：A 文章编号 ：1006—2769(2005)02—0116—03 ReflectionsontheM inimum Requirementsof t31obalM edicalEducationandCurriculum Reform WANG Ting—huai，W ANG Shu—zhen (OfficeofMediaclTeachingAffairs。SunYat—senUniversity。Guangzhou510080。China) A~tract：Thispaperanalyzedtheinfluencesthattransformationsofsociety。economyandmdeicalpatternhaveproducde onhigher mdeiacldeucationbyreferringtotheminimum requirementsofglobalmdeicaldeucation．Italsodiscussedreformingtheexisting taechingcontentsandcurriculmu -andsuggestde measurementsaimde atoptimizingtaeching contentsandcurriculmu soastolay necessaryfoundationforcultivating f‘ive-starmdeicalpersonnel’tomeettherqeuirementsofthesociety． KeyWords：mdeicaleduaction；minimmu rqeuirement；curriculmu reform 课程体系直接反映教育 目的和培养 目标，是提高人才素质 质、身体素质和创新素质等。 和教育质量的核心环节。教学 内容、课程体系和培养方法是否 1．1 社会转型的需要 具有先进性和科学性，对于人才的知识结构、素质结构和能力结 改革开放使我国由计划经济转向市场经济，并面临2l世纪 构是否适应未来的需要，具有决定性的作用。如何培养能够在 知识经济兴起的挑战。经济全球化进程的加快使医学知识和科 新世纪大显身手的高质量医学人才，已成为全世界医学教育界 学研究跨越传统的国界，对医学教育的影响也 日益明显。这就 共 同关注的课题。 要求我们根据转型社会的特征和时代要求，相应地调整、改革教 1 改革的必要性 学 内容和课程体系设置，培养适应市场经济和知识经济要求的 20世纪90年代初，世界卫生组织 (WHO)就提出医学教育 富有竞争力、开拓性和创新精神的人才，与国际人才市场接轨。 培养 “五星级医生”的目标，力求使医学生成为卫生服务的提供