辽宁省开原市第五中学七年级历史上册《第6课 春秋战国的纷争》教案 （新版）新人教版.docVIP

《第6课 春秋战国的纷争》教案 课题名称 课型 新授 课时安排 1课时 教学目标 知识与技能目标 春秋的争霸战争和战国七雄,以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路 过程与方法目标 分组竞争法、探究式学习 情感态度与价值观目标 引导学生为国家的兴亡增强毅力发奋学习 重点、难点 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等；七雄并立 策略和方法 学科渗透语文（成语） 教学媒体 投影 教学程序 教学内容 板书 春秋战国的纷争 . 强调； 东周分春秋和战国两个时期 春秋前770年——前476 战国前475年——前221年 一 春秋争霸-----相继称霸（前770——前476） 分析： 1诸侯争霸的实质（目的） a政治上：号令诸侯 b经济上：迫使各国向霸主贡赋 2著名霸主： a齐桓公首先称霸（任用管仲为相） b晋文公称霸 c楚庄王称霸 d吴越称霸 ? 前475——前221年是历史上的战国时期。 1三家分晋（韩、赵、魏） 2战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦 3主要战役： a桂陵之战 b马陵之战 c长平之战 小结，强化训练： 1本课内容 2巩固练习 1教师活动 2课前导学：学生预习，熟悉课文有关的成语： ?退避三舍 卧薪尝胆、 纸上谈兵 老马识途 朝秦暮楚等 3指导讨论 你认为那个成语给你的感受最深？ 补充课外知识管鲍之交和一箭之仇等 4提问：晋国争霸战争著名的战役是什么？（分析） 5学生补充成语： 围魏救赵、增灶减灶、 介绍： 孙膑与庞涓； 廉颇蔺相如； 赵括与白起。 6组织讨论 战争给人们的生活带来什么样的影响？历史发展的趋势又是怎样？ ? 学生活动 阅读课文及补充成语 回忆：西周灭亡和东周开始（前771---前770） 思考： 回答： 1课文中的成语 2齐桓公为什么先称霸 要点：归纳 a自然条件 b雄厚实力 c高明手段 3学生讲：成语故事 成濮之战，退避三舍 4想一想： 什么时件事魏国的原气大伤？ 5可考虑表演“纸上谈兵”小话剧 6小结： 要求学生回答本课你学到那些知识 批注