三年级英语上册 Unit9 Its a mouth第二课时教案 湘少版.docVIP

Unit 9 It’s a mouth. 教学目标： 1 能听懂、会说新单词。 2 能用“What’s this ?”询问面部器官，并能用“It’s a …”做出回应。 3 能听懂、会说本课对话。 4 能掌握字母的读音和书写，了解在单词中的发音。 5 培养学生的阅读理解能力，激发学生的学习兴趣。 教学重点及难点： 重点：掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this ? It’s a …”谈论五官。 难点：this的发音；表演本课对话。 教学准备： 单词图片，教学挂图，教学磁带等。 Period 2 Step 1 Warming up 1 师生问候。 2 唱英语歌曲“What is this ?” 复习已学的面部器官名称。 游戏——Golden finger 教师说五官名称，学生快速地指到相应的部位。 Step 2 Presentation and drill 1 邀请一名男学生到讲台上当“模特”，给他画像。 在黑板上画出，带读单词head 和句子 It’s a head。 2 用同样的方法教其他新单词，引导学生用“What’s this ?”询问他人面部器官，并获得信息。 游戏——Golden finger 出示课文B部分图片，教师发出指令，学生迅速做出反应，指到对应的部位，并完整地表述。 听课文B,C部分录音，跟读。 Step 3 Practices 游戏——Golden finger 四人一组进行游戏，一人发出指令“Point to your…”其余三人迅速指到对应的部位。又快又准的一个可以发指令。 Step 4 Consolidations 1 创设情景，自由对话。 情景： 美术课上，教师给同学们展示了喜、怒、哀、乐等各种表情的脸谱。然后要同学们发挥创意，自己画脸谱。可以请班上同学当“模特”。然后相互展示和介绍自己的作品。 S1: Look! Who is he? S2: Sorry, I don’t know. S1: This is Wang Ming! This is his nose! And this is his eye! S2: Ha ,ha ! 2 评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励。 3 听录音，朗读D部分。 有感情地朗读。 分角色表演。 家庭作业。听磁带，背课文。