江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8B Unit 6 A charity walk》Period 1 Comic strip welcome to the unit教案 牛津版.docVIP

《8B Unit 6 A charity walk》Period 1 Comic strip welcome to the unit Title (课题) Comic strips welcome to the unit Type (课型) 新授课 Period (课时) 1 Supporting theories (理论支持) 1. 布罗姆的多元智能理论认为多元情景化教学策略是激发学生学习兴趣的有效办法。运用多元情境化教学策略，将英语课的导入多样化，使教学内容很快就调动起学生的多种智能，引发学生的思考，实现了“把学习时间和学习过程还给学生”，让学生在探索和合作中获得知识，促进英语学习。有效地实现了事半功倍的效果。 Aims demands (教学目标) Key points difficulties (教学重、难点) To master the vocabulary about different kinds of people who are in trouble and disabilities. Teaching Methods (教学方法) Task-based approach Situational Teaching Method Aids: 课前准备（教具、活动准备等） ?tape-recorder,?computer,?epidia