苏科版数学七年级上册2.4有理数的加法与减法（第2课时）教案.docVIP

课 题 §2.4 有理数的加法与减法(2) 课型 新授 教学目标 1．使学生掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算 2．通过有理数加法法则及运算律在加法运算中的运用3．培养学生善于观察、思考的良好习惯，增强学生团体合作精神 教学重点 有理数加法运算律 教学难点 灵活运用运算律使运算简便 教具准备 多媒体 课件 教学过程 教 学 内 容 教师活动内容、方式 学生活动方式 设计意图 一、复习引入： 1．有理数的加法法则内容 2．计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？ (1)(-15)+6；???????(2)6+(-15)；????? (3)(-3.2)+(-5.8)； (4) (-5.8)+ (-3.2)； 3．计算下列各题： (1)[6+(-5)]+(-4)；? (2)6+[(-5)+(-4)]；? (3)[(-7)+(-18)]+(-13) (4)(-7)+[(-18)+(-13)] ；? (5)[(-30)+(-27)]+(+27) (6)(-30)+[(-27)+(+27)]． 二、合作讨论，探究新知 观察练习2，引导学生得出加法交换律： 两个有理数相加，交换加数的位置，和不变． 用式子表示上面一段话： a+b=b+a． （运算律式子中的字母a，b表示任意的一个有理数，可以是正数，也可以是负数或者零．在同一个式子中，同一个字母