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数学思想方法与中学数学教学 摘 要 由于数学思想方法是数学的重要组成部分，它也自然成为数学教学中的重要内容，然而在 实际教学中经常被数学教师所忽视。本文对此指出在数学教学中应当给予数学思想方法更多的关 注。教师应当应用数学思想方法帮助学生建立好的数学认知结构，并且使学生学会如何应用数学 思想方法解决数学问题。 本文由四部分构成。 首先，本文介绍了论文研究的背景。文中讨论了一些有关数学思想方法的 概念，介绍了对数学思想方法的当前研究现状和一些历史研究结果。 其次，本文总结了中学数学教学中主要的数学思想方法，并分析了在学习 和应用这些数学思想方法中常见的主要问题以及探讨一些有关如何使学生掌握 它们应注意的方面。 第三部分主要介绍了有关学生对某些数学思想方法理解的调查研究过程， 包括问卷调查的设计，问卷调查的目的、对象和范围，以及使用统计方法分析的 结果。 第四部分主要是对调查研究的总结，并对数学教师关于中学教学中的数学 思想方法给出一些建议和注意方面。 关键词：数学思想、数学方法 数学思想方法与中学数学教学 Abstract Since mathematical thinking and methods are very important components of mathematics, these should be important part in mathematics teaching. However, mathematics teachers always overlook these parts in class. It is asserted in this paper that it should be paid more attention to mathematical thinking and methods in mathematical education. The teacher should help students to establish good mathematical recognition structure with mathematical thinking and methods and to know how to use these to solve mathematical problems. There are four sections in this paper. First, this paper introduces the research background. It has discussed some concepts about the mathematical thinking and methods. There are some present research and historical review of mathematical thinking and methods. Next, this paper concludes the main mathematical thinking and methods in school mathematics curriculum, analyzes the difficulty in learning and applying these and discusses how to teach students these mathematical thinking and methods. In the third part, it has reported the investigations about students’understandi