浙江省义务教育初中语文教材教学目标系统研究.pdfVIP

摘 要 语文教材是语文教育内容的重要载体，是借以实现语文教育目标，发 挥语文教育功能的物质基础。语文教材是传授语文知识，培养语文能力， 进行情感教育的凭借。浙江省义务教育初中语文教材（以下称“浙江版语 文教材” ）是“一纲多本”的产物，是地方实验教材中比较有特色的一套 教材。本论文试图以教学目标系统为切入口，阐析浙江版语文教材教学目 标系统的内容、解剖教材落实教学目标所采用的编排体例，从教学目标系 统本身及教材使用两个角度分析教学目标系统的长处与不足，并据此对语 文教材教学目标系统的构建作自己的设想。 本论文共分为四部分。第一部分是对浙江版语文教材及其教学目标体 系的概述，包括教材改革的动因、基本思路，实施步骤以及教材的总体教 学目标和学年教学目标。第二部分是对为落实教学目标而采用的编排体例 的分析，包括阅读系统（课文系统，助读系统，知识系统，作业系统）与 写作系统的构成、册的结构、单元组合、训练点及训练序列的安排。第三 部分重点分析教材教学目标系统的长处与不足，认为：强化目标意识，基 础知识侧重于运用，突出听说写能力训练，这三项是浙江版语文教材教学 目标系统的长处；从教学目标系统本身看，总体目标的学科性不突出，单 元目标的层次性不清晰，体系目标的整体性不强，从教材使用角度看，选 文不够典范，写作训练趋于模式化，课文能力训练的侧重点安排不当等， 这些都是浙江版语文教材目标系统的不足。第四部分，提出语文教材教学 目标系统的构想：从语言能力入手，致力于提高学生语文整体素养，以目 标的层次性为据，体现语文能力训练的梯度，处理好语文能力的综合性与 教学目标单一性的关系，落实教学目标的同时，给学生主动发展的空间。 2 Abstract Chinese textbook is an important platform for the Chinese education and a means to fulfill Chinese education target, a material to apply Chinese educational function. The Compulsory Education ,Chinese Text book, Junior High Zhejiang edition (ZJ edition in short) is the result of the “one syllabus many editions”concept. It is a set of provincial textbook with its own unique characteristics. The article intends to analyze the textbook’s coateuts, targets arrangement, advantages and disadvantages. Also, give the author’s own suggestion of constructing educational target. st The thesis consists of 4 parts. 1 part gives a summary of ZJ edition, including the reason of the reform, basic concept and process along with nd the overall target and annual target. 2 intends to analyze the layout the textbook adopted, including the constitution of the reading