基于CDIO 理念的路基路面工程教学改革实践与探讨.pdfVIP

期刊论文 2007 年 12 月 Dec . 2007 ( ) 　 长沙铁道学院学报 社会科学版 　 第 8 卷 　第 4 期 Vol . 8 　No . 4 基于 CD IO 理念的路基路面工程教学改革实践与探讨 吴 　鸣 ,熊光晶 (汕头大学土木工程系 ,广东 汕头 　5 15063) 摘 　要 :针对我国目前工程教育存在的问题 ,介绍了CD IO 工程教学理念 ,在此基础上 ,探讨了基于 CD IO 教学理念的路基路 面工程教学改革与实践 ,提出了该课程教学改革的具体措施 ,实践表明取得了很好的效果 。 关键词 :路基路面工程 ;CD IO ;教学改革 　　 教学学时 ,如何在有限时间内讲完这门课 、贯彻 CD IO 教学理 一 、引言 念 ,培养学生的 CD IO 能力是一个新的挑战 ,为此 ,作者做了一 我国现在是世界工程教育第一大国 ,到 1998 年底我国普 些有益的尝试 。 通高等 学校本专科在 校 生 中工科 学生 占校 生 总人数 的 二 、CD IO 工程教育理念 39 . 74 %[ 1] 。2005 年我国有约 3 10 万大学生毕业 ,相比之下同 CD IO 工程教育模式是国际工程教育改革的最新成果 ,它 年美国有 130 万大学毕业 ,其中只有 7 万是工科学生 。然而 不仅继承和发展了欧美 90 年代工程教育大改革的理念 ,更重 ( ) 研究报告表明 ,我国 2005 年的 60 万工程毕业生中只有不到 要的是还提出了系统的能力培养教学大纲 表 3 、全面的实施 10 %适合在跨国公司工作 ,在走向世界的努力中 ,我国公司未 指引以及实施检验的 12 条标准 ,极具可操作性 。该模式主张 ( 来 10 - 15 年需要 75000 能在国际化环境工作的领导人才 ,而 以产品研发的 CD IO 全过程 即构思、设计 、实现 、和运作的生 [2 ] ) ( 现在我们总共只有 3000 - 5000 这样的人才 ,主要原因是我 命周期 为学习载体 ,培养学生的四大能力 即理论知识 、个人