人教版新课标高中生物必修三教材知识点解析（生态系统的物质循环）.docVIP

［教材优化全析］ 据估计，生物圈约有1.8×1012吨的活物质。这些物质主要由化学元素组成。人类现已发现了109种化学元素。生物有机体一般需要30~40种化学元素，其中氧、碳、氢、氮元素是最主要的元素。由于这些元素在生命活动中起着重要作用，生命系统的兴衰多取决于这些元素的供应、交换和转化，因而被称为关键元素或能量元素。与能量不同，所有物质都是由地球供给的。 生态系统之间矿物元素的输入和输出以及它们在大气圈、水圈、岩石圈之间以及生物间的流动和交换称为生物地（球）化（学）循环（图5—3—1）。 箭头表示营养物质流动的方向（F），方块中数字表示分室号数，零（0）代表环境；F2，1表示营养物质由第一分室流向第二分室；F0，2表示营养物质由第二分室流向环境，依次类推 图5—3—1　营养物质生物地化循环的模型 1.物质循环的概念 生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动。 2.物质循环的特点 先分析以下几种物质的循环情况： （1）水循环：水是组成生物体的重要成分，约占体重的60％～95％，体内进行的一切生化反应都离不开水。地球上的水通过蒸发、降雨、植物的蒸腾、吸收等过程反复循环。 以全球年降水量82.6厘米作为100单位 图5—3—2　全球水循环 （2）氮循环：氮是组成蛋白质和核酸的主要成分。氮占大气成分的79％，必须经过生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才能在生物群落与无机环境间反复循环。 图5—3—3　氮循环示意图 （3）碳循环：碳元素约占生物体干重的47％，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的。为了进一步搞清楚生态系统的物质循环全过程，现以碳循环为例来进行系统学习。 1.碳循环的过程 图5—3—4 图5—3—5 图5—3—6　碳循环图解 结合以图5—3—4、图5—3—5碳的循环过程及图5—3—6我们得出以下结论： （1）碳的作用：糖、脂肪、蛋白质、核酸都是构成生物体的基本物质，在它们的分子中都含有碳元素。碳元素大约占生物体干重的49％，是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。 （2）碳在无机自然环境中存在的形式：以CO2和碳酸盐（石灰岩、珊瑚礁）的形式存在。 （3）碳的循环形式：碳在无机环境与生物群落间是以CO2的形式进行循环的。大气中的CO2进入生物群落，主要依赖于绿色植物的光合作用，使CO2中的“C”变成为有机物中的“C”，再通过食物链进入动物和其他生物体中，因此从“C”的循环中可见绿色植物是生态系统的基石。除此之外，还有化能合成作用的微生物也能把CO2合成为有机物。生物群落中有机物中的碳再通过生物体的呼吸作用和微生物的分解作用回到大气中。 还有一部分生物遗体没有被分解者分解，转变成为地下的石油和煤，这部分“C”暂时脱离循环，一经开采运到地面燃烧，仍可产生CO2再返回碳循环。 在碳的循环中，森林生态系统是碳的主要吸收者，每年大约固定36×1012 kg碳。但是，近年来由于人类大量地采伐森林，再加上燃烧化石燃料以及环境污染，因而使大气中的CO2浓度明显增加，这种趋势如果继续发展下去，世界的气候就可能发生剧烈变化，后果令人担忧。 （4）温室效应 二氧化碳是影响地球能量平衡的一个重要方面。能量主要以光的形式到达地球，其中大部分被吸收，并通过各种方式转化为热量，热量最后以红外（热）辐射的形式从地球再辐射出去。在大气层中，二氧化碳对光辐射没有阻碍，但是能吸收红外线并阻挡红外线通过，就像温室的玻璃顶罩一样，能量进来容易出去难。大气中的二氧化碳越多，对地球上热量逸散到外层空间的阻碍作用就越大，从而使地球温度升高得越快，这种现象就叫做温室效应。 科学家预测，今后大气中二氧化碳每增加1倍，全球平均气温将上升1.5～4.5℃，而两极地区的气温升幅要比平均值高3倍左右。因此，气温升高不可避免地使极地冰层部分融解，引起海平面上升。海平面上升对人类社会的影响是十分严重的。如果海平面升高1 m，直接受影响的土地约5×106 km2，人口约10亿，耕地约占世界耕地总量的1／3。如果考虑到特大风暴潮和盐水侵入，沿海海拔5 m以下地区都将受到影响，这些地区的人口和粮食产量约占世界的1／2。一部分沿海城市可能要迁入内地，大部分沿海平原将发生盐渍化或沼泽化，不适于粮食生产。同时，对江河中下游地带也将造成灾害。当海水入侵后，会造成江水水位抬高，泥沙淤积加速，洪水威胁加剧，使江河下游的环境急剧恶化。温室效应和全球气候变暖已经引起了世界各国的普遍关注，目前正在推进制订国际气候变化公约，减少二氧化碳的排放已经成为大势所趋。 2.能量流动和物质循环的因果关系 生态系统的存在是靠物质循环和能量流动来维持的。但是，能量流动和物质循环有本质上的区别