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第3课 北大是我美丽羞涩的梦 第1课时 目标定位 基础精练 è qūn lì biě Zhuō quán jiā měnɡ zhì xiāo tián yì shèn qiánɡ lǔ ɡān ɡà jié hē huō huò hènɡ hénɡ jì jǐ yàn yè yān 照相 影像 拙劣 相形见绌 辩护 辨认 逡巡 怙恶不悛 浑浑,浑厚朴实的样子;噩噩,庄 严肃穆的样子。形容浑朴天真。现多用来形容人 糊里糊涂,混沌无知。 哭也不是,笑也不是,形容处境尴 尬,不知如何是好。 桀骜,性情暴烈,倔强;驯,屈服。 形容性情倔强,不驯顺。 原比喻人世繁华的幻影。现比喻 虚幻飘渺的事物。 形容人风度潇洒,秀美多姿。 比喻牢记在心上,永远不忘(多用 于对别人的感激)。 苛刻 尖刻 漠然 释然 坦然 文本互动 答案 介绍写作的缘由。 2.这篇文章是围绕“我是谁”来写的,那么“我” 是什么样的人? 答案 “我愿意写我的困惑与思考,而不仅仅是‘状元成长录’。” 4.文章开头作者说:“如果我引人注目,那个713分 决不会是唯一的理由。”这句话透露了什么情感信 息? 答案 作者的意思是自己引人注目,除了高考成绩 好,还有别的原因。这句话透露了作者内心的一种 自信,表现了她能正确认识自己的特点。 5.课文中有许多表现作者坚定、乐观、迷惘的语句或段 落,找出一两个能引起你共鸣的例子,谈谈你的感受。 课堂小结 1.结构图解
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