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绿色消费之态度及行为与环境标章之关系 摘要 本研究旨在探讨屏东县国小教师对四种环境标章认识之情况，并探讨其与绿色消费态度及行为的相关性。问卷经过预试后形成正式问卷，其研究母群体为屏东县北区国小教师，依三大视导区教师比例分层取样，环境标章认识共计22所学校，320人施测，问卷回收之有效样本为292份，根据问卷填答的结果，进行数据处理分析，主要研究发现如下： 1. 环境标章部份则由11个名称代码中填入四项环境标章图案。统计得出教师对回收标章之认识率为94.9%，省水标章为66.7%，节能标章为48.6%，环保标章为68.8%；全部四项标章皆答对的比率为34.6%，答对三项标章为26.4%，答对二项标章为21.1%，答对一项标章为15.0%，全没答对为2.7%；而教师的整体绿色消费之态度及行为皆为正向、积极。 2.不论回收、节能、省水及环保标章，答对的教师，其绿色态度及行为得分，皆比答错的教师较高。在态度上，由t检定比较其差异性，在省水标章有显著正相关(t=2.463)，但在回收、节能及环保标章和绿色消费态度未达显著相关，而四项环境标章与绿色消费行为皆未达显著相关。 3.「对环境标章认识量」、绿色消费态度、绿色消费行为三者之相关性：由皮尔逊积差相关统计得出标章与态度总分之Person值为.152，标章与行为总分之Person值为.152，态度与行为总分之Person值为.638。两两之间皆达显著正相关，其中绿色消费态度与行为的相关性更高。 关键词：绿色消费、消费态度、消费行为、环境标章 壹、前言 由于近代科技的蓬勃发展，带动工商业的进步，提升人们的经济能力，人类生活得到长足的进步及便利，消费能力也不断增加。但相对的，大量的消耗能源及原料，也带来了许多环境污染及资源浪费问题。人类依环境而生存，却因需求享乐而过度消费所处的环境，进而破坏环境，连锁反应下带来了一系列污染问题及生态问题，如：水污染、空气污染、森林的减少，进一步引发土质劣化、雨水酸化、臭氧层破洞、全球暖化，气温异常，全球海平面上升、生物种类及数量的减少…等。目前世界各国为了维持全球生态上的平衡，使人们免除于环境的持续破坏，联合国在1992年于里约召开「环境与发展会议」，推展「永续发展」及「全球考虑、在地行动」理念；2002年9月，联合国又于约翰内斯堡「永续发展世界高峰会」上，发表「约翰内斯堡永续发展宣言」及「联合国永续发展行动计划」，声明「我们该致力于共同行动，以共同的决心，拯救我们的地球，提升人类发展，达到世界繁荣与和平。」。可见力行于保护环境，追求永续发展，已成国际趋势(行政院环境保护署，2005)。 在现代工商业的社会中，物质充裕，生活水平提高，人们生活在大量生产、大量消费的生活型态中。物质文明相关的活动，无一不是消费现象。尤其在现今资本主义社会中，经济成长是社会发展的最高指导原则。期望有大量的消费，带动大量生产，进一步压低生产成本，又产生更大量的消费，但这样不仅消秏了大量的自然资源，也造成资源的不当利用和浪费，产生了大量的废弃物，造成许多的环境问题频频发生。人们渐渐形成一种以大量生产刺激大量消费的经济模式。整个社会消费型态朝向「大量生产→ 大量流通→ 大量消费→ 大量废弃」的经济活动体系，此大量消费、大量废弃的消费行为，所产生的资源不当使用与耗竭、生产废弃物的污染等问题、对环境的危害尤其严重（郭秋梅，1999）。 Kates（2000）指出「人口与消费」是造成当前环境破坏的主要原因。每个人一出生即为消费者，在现今的环境中，消费与个人生活密不可分。消费是资源利用的源头，消费行为可能耗竭环境资源，也可能产生污染造成环境的破坏。傅红春（1997）提出以经济学的角度来看环境破坏的原因，即在于人类社会的经济活动对于环境的过量汲取与过量排泄：过量汲取造成环境失衡、过量排泄造成了环境污染！是故，减少人为的不当消费造成环境过度负荷，极需重视与解决。 德国政府于1977年率先推动之「蓝天使」（Blue Angel）环保标章计划，教导并提升消费者之环保意识，改变消费型态，藉由消费行为导向，改善生产产品之体质，以有效提升环境质量。德国政府欲藉此计划之执行，提升德国民众之环保意识，改变消费型态，虽只是一个国家性之环保运动，但却为各国环保标章之开始。此后，加拿大的环境选择标章计划成立，与北欧的天鹅环保标章先后推出，使环保标章亦成为绿色消费运动不可缺少的一环。又因应不同行业或功能的环境要求，而不同类型的环境标章因之而发展。 1987年在联合国之环境与发展报告中，首度提出「永续发展」之观念，绿色消费才受到各国环保人士的重视。此一报告中要求对于人类活动与科技对环境产生之冲击予以限制，并且兼顾开发中国家与未来世代之需求。因此，如何减少工业化国家过度生产与消费型态之冲击，便成为各国环保人士关心之重点