广西藤县东荣镇荣江学校2013-2014学年八年级数学上册 12.1 轴对称第一课时导学案 新人教版.docVIP

第十二章 轴对称12.1轴对称（第一课时） 一．学习目标 通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。 二．学习重点与难点 教学重点：由具体情境抽象出轴对称图形与轴对称的概念． 教学难点：理解轴对称与轴对称图形之间的区别与联系． 三．学习过程 （一）创设情境，感受新知 观察、讨论、交流，尝试用自己的语言描述这些实物、图片的共同特征 一 轴对称图形 1、做一做 把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），想一想,展开后会是一个什么样的图形？位于折痕两侧图案有什么关系？ 2、想一想 日常生活中常见的动物图片如：蝴蝶、蜻蜓、对称简笔画等,能发现它们有什么共同特征？ 3、轴对称图形定义： 如果一个图形沿一条 折叠，直线两旁的部分能够 这个图形就叫做轴对称图形。 就是它的对称轴。 二 轴对称 1、做一做: 折纸印墨迹 问题1：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？ 问题2：两边墨迹的位置与折痕有什么关系？ 2、想一想: 教材P30-----思考 3、轴对称定义 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与 重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线就是 ，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重叠的点）叫做 。 三． 关于