《1.2.1有理数》教案 新人教版.docVIP

山东省临沭县第三初级中学2012年秋七年级数学上册《1.2.1有理数》教案 新人教版 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 理解有理数的含义，能够把给出的有理数分类、了解0在有理数分类中的作用. 数学思考 经过本节课的学习，使学生树立分类讨论的观点和能够正确地进行分类的能力. 解决问题 培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力. 情感态度 通过联系与发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义教育. 重点 会把所给的有理数进行正确的分类 难点 掌握两种有理数的分类方法 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 一、提出问题 二、初步分析解决问题 三、知识应用，拓展创新 四、作业 创设问题情景，复习所学知识，同时引出新的问题――有理数的分类． 解决问题，引导学生进行对有理数进行分类，从而体会分类讨论的数学思想． 培养学生灵活的思维能力． 巩固新知 教学过程设计 创设问题情景 复习所学知识，同时引出新的问题――有理数的分类． 问题1： 有了负数以后，我们学过的数有哪些？ 学生活动设计：学生根据所学内容，回忆所学过的数，同时举出相应的例子，一可以让学生复习旧的知识，二可以在所提问题中发现新的知识 学生举例：1,2,－1，－3，，0等 问题2： 在上述列举的数中，我们可以怎样进行分类？ 学生活动设计：学生根据数的特征进行分类，显然可以把小学学过的数（正