安徽专用2013年高考数学总复习 教材扣夯实双基+考点突破+典型透析第八章第1课时 直线及其方程课件.pptVIP

考点3　直线方程的应用 直线l过点P(1,4)，分别交x轴的正方向和y轴的正方向于A、B两点．当|OA|＋|OB|最小时，O为坐标原点，求l的方程． 例3 【题后感悟】　直线方程的综合问题常见的类型及解法： (1)与函数相结合命题：解决这类问题，一般是利用直线方程中x、y的关系，将问题转化成关于x的某函数，借助函数性质来解决. (2)与方程、不等式相结合命题：一般是利用方程、不等式等知识来解决． 互动探究 3．在本例条件下，若|PA|·|PB|最小，求l的方程． 备选例题(教师用书独具) 已知直线l：kx－y＋1＋2k＝0(k∈R). (1)证明：直线l过定点； (2)若直线不经过第四象限，求k的取值范围; (3)若直线l交x轴负半轴于A，交y轴正半轴于B,△AOB的面积为S(O为坐标原点)，求S的最小值并求此时直线l的方程． 例 方法技巧 方法感悟 求直线倾斜角的取值范围，一般步骤是: (1)求出直线斜率k的取值范围； (2)利用正切函数的单调性，借助图象确定倾斜角的取值范围． 2．求直线方程的两种类型 一是根据题目条件确定一个点和斜率或两个点，进而选择相应的直线方程形式，写出方程，这是直接法；二是根据直线在题目中所具有的某些性质，先设出方程(含参数或待定系数)，再确定其中的参数值，然后写出方 程,这是间接法． 命题预测 从近几年的高考试题来看，求直线方程是高考考查的重点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，无论是以何种题型出现，都与其他知识点交汇命题，难度属中、低档，主要考查直线方程的求法，考查学生的运算能力． 考向瞭望把脉高考 预测2013年高考还会以求直线方程、两直线平行与垂直为主要考查点，考查直线方程的求法及学生的运算能力． 例 典例透析 经过点A(－5,2)，且在x轴上的截距 等于在y轴上的截距的2倍的直线方程是________． 【解析】　设直线在x轴上的截距为2a，则其在y轴上的截距为a，则直线经过点(2a,0),(0，a)． 【答案】　x＋2y＋1＝0或2x＋5y＝0 名师点拨　层层剖析 栏目导引 第八章 平面解析几何 教材回扣 夯实双基 考点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 考向瞭望 把脉高考 第八章 平面解析几何 第八章 平面解析几何 第1课时　直线及其方程 基础梳理 教材回扣夯实双基 1．直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角 ①一个前提：直线l与x轴_______； 一个基准：取_______作为基准； 两个方向：x轴正方向与直线l向上方向． 相交 x轴 ②当直线l与x轴平行或重合时，规定：它的倾斜角为_______. (2)直线的斜率 ①定义：若直线的倾斜角θ不是90°，则斜率k＝________； 0° tanθ 思考探究 所有的直线都存在斜率吗？都有倾斜角吗？ 提示：直线一定有倾斜角，但不一定有斜率． 2．直线方程的几种形式 y－y1＝k(x－x1) y＝kx＋b Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0) 答案：D 4．若直线l过点(－1,2)且与直线2x－3y＋4＝0垂直，则直线l的方程为________． 答案：3x＋2y－1＝0 考点1　直线的倾斜角与斜率 考点探究讲练互动 考点突破 例1 【答案】　(1)B　(2)B 备选例题(教师用书独具) 已知线段PQ两端点的坐标分别为P(－1,1)和Q(2,2)，若直线l：x＋my＋m＝0与线段PQ有交点，求实数m的取值范围． 例 变式训练 1．已知两点A(－1，－5)，B(3，－2)，直线l的倾斜角是直线AB倾斜角的两倍，则直线l的斜率是________． 考点2　求直线的方程 例2 【题后感悟】　在求直线方程时，应先选择适当的直线方程的形式，并注意各种形式的适用条件，用斜截式及点斜式时，直线的斜率必须存在，而两点式不能表示与坐标轴垂直的直线，截距式不能表示与坐标轴垂直或经过原点的直线，故在解题时，若采用截距式，应注意分类讨论，判断截距是否为零;若采用点斜式，应先考虑斜率不存在的情况. 备选例题(教师用书独具) 直线l过点A(1，－1)与已知直线l1：2x＋y－6＝0相交于B点且|AB|＝5，求AB所在的直线方程． 例 变式训练 2．△ABC的三个顶点为A(－3,0)，B(2,1)，C(－2，3)，求： (1)BC所在直线的方程； (2)BC边上中线AD所在直线的方程； (3)BC边的垂直平分线DE的方程． 栏目导引 第八章 平面解析几何 教材回扣 夯实双基 考点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 考向瞭望 把脉高考