福建省2012届高考物理一轮复习 第21讲 第四单元机械能单元实验精品课件.pptVIP

* 第21讲　本单元实验 考点整合 实验一　探究动能定理 1.实验目的：探究外力对物体做功与物体________的关系． 2.实验器材与实验装置 小车(前面带小钩)、100 g～200 g砝码、长木板(两侧适当的对称位置钉两个铁钉)、________及纸带、学生电源及导线(使用电火花计时器不用学生电源)、5～6条等长的________、刻度尺． 实验装置如图21－1所示． 第21讲 │ 考点整合 弹性势能 弹簧 纸带 第21讲 │ 考点整合 实验二　验证机械能守恒定律 ? 1.实验目的：验证机械能守恒定律． ? 2.实验器材与实验装置 铁架台(含铁夹)、____________学生电源、纸带、 复写纸、导线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹)． ? 实验装置如图21－2所示． ? 3.注意事项 (1)应尽可能控制实验条件，即应满足机械 能守恒的条件，这就要求尽量减小各种阻力的 影响． ? (2)验证机械能守恒时，可以________物体 质量，只要比较v和ghn是否相等即可验证机械 能是否守恒． 打点计时器 不测出 要点探究 ?　探究点一　实验原理与实验操作 一、探究动能定理 1.实验原理 探究功与物体动能变化的关系，可通过改变力对物体做的功，测出力对物体做不同功时物体的速度．为简化实验，可将物体的初速度设置为零，用如图21－3所示的装置进行实验，通过增加橡皮筋的条数使橡皮筋对小车做的功成倍增加．再通过打点计时器和纸带来测量每次实验后小车的末速度v. 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 2.实验步骤 (1)按图21－3将实验仪器安装好，同时平衡摩擦力． ? (2)先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1，设此时橡皮筋对小车做的功为W1，将这一组数据记入表格． ? (3)用两条橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同，这时橡皮筋对小车做的功为W2，测出小车获得的速度v2，将数据记入表格． ? (4)用3条、4条……橡皮筋做实验，用同样的方法测出功和速度，记入表格． ? (5)用作图法分析数据，得出结论． 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 　　例1　用如图21－6所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律． 第21讲 │ 要点探究 (1)下面列举了该实验的几个操作步骤： A.按照图示的装置安装器件； B.将打点计时器接到电源的直流输出端上； C.用天平测量出重锤的质量； D.释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带； E.测量打出的纸带上某些点之间的距离； F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能． ?指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的空行内，并说明其原因． ?答：____________________________________________________________________________________________________________________ 第21讲 │ 要点探究 (2)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值，如图21－7所示．根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a＝________. 第21讲 │ 要点探究 (3)在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是在重锤下落过程中存在着阻力的作用，可以通过该实验装置测定该阻力的大小．若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是________．试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为F＝________. 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 [点评] 打点计时器是高中物