城市公办学校农民工子女学习状况调查及对策研究 _ 以上海市青浦区SZ小学为例.pdfVIP

目 录 论文摘要…………………………………………………………………………………I 页 Abstract………………………………………………………………………………III 页 第一章 绪论 第一节 研究缘起与意义……………………………………………………… 1 页 第二节 研究方案设计………………………………………………………… 4 页 第三节 概念界定………………………………………………………………10 页 第四节 文献综述及本文的创新………………………………………………13 页 第二章 SZ 公办小学中农民工子女学习状况调查 第一节 学习环境调查…………………………………………………………20 页 第二节 学习态度调查…………………………………………………………29 页 第三节 学习能力调查…………………………………………………………33 页 第三章 公办学校农民工子女学习问题的原因分析 第一节 来自教育系统内部的原因……………………………………………39 页 第二节 来自农民工子女学生家庭的原因……………………………………43 页 第三节 社会因素的影响………………………………………………………49 页 5 第四章 改善公办学校中农民工子女学习状况的对策建议 第一节 调整教学策略，为农民工子女提供优质的学校教育………………55 页 第二节 正确引导，切实提高农民工子女家庭教育的质量…………………64 页 第三节 提高社会认同，为农民工子女创造良好的社会环境………………67 页 参考文献………………………………………………………………………………71 页 附录一: 访谈提纲……………………………………………………………………77 页 附录二: 家长问卷……………………………………………………………………79 页 附录三: 学生问卷……………………………………………………………………81 页 附录四: 教师问卷……………………………………………………………………84 页 后 记…………………………………………………………………………………86 页 6 论 文 摘 要 农民工子女教育问题，是我国大中城市所面临的一个新问题。近年来，随着 国家政策的积极变迁，大部分农民工子女已进入公办学校就读，这些孩子在新的 环境中学习状况如何？招收大量农民工子女的公办学校如何提高办学效率、办出 学校特色，更好地为农民工子女服务？因而探讨农民工子女在公办学校的学习状 况成为社会和时代赋予我们的新课题。本文以上海市青浦区SZ小学为个案，SZ 小学是一所公办小学，招收农民工子女的比例在全区较高，具有一定的代表性； 同时由于笔者是其中的一名教师，在教育教学过程中，发现大部分的农民工子女 学习上困难重重，但招收大量的农民工子女的公办学