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中 文 摘 要
中 文 摘 要
中中 文文 摘摘 要要
小学英语教学与多媒体的有机结合，符合小学生的学习心理，有助于提高小
学英语教师的教学效率和学生的学习积极性和学习效率。多媒体在小学英语教学
中的应用直接反应了小学英语教师教学理念，有效运用多媒体教学是教学理念科
学性指导的结果。然而，多媒体在小学英语教学中的应用现状究竟如何？从日常
教学观察中我们发现小学英语教师不乏有效利用多媒体教学的情况，但有也应用
多媒体教学带来资源浪费、干扰教学目标达成、多媒体成课堂主导、学生出现学
习疲劳等现象。本研究者针对这些问题，通过问卷调查、课堂观察、师生访谈等
研究方法，研究分析小学英语教师使用多媒体教学的现状，并提出相关建议，期
待能帮助小学英语教师有效认识和反思多媒体教学，促进教学理念的更新，促进
多媒体在小学英语教学中有效应用。
关键词：小学英语教学, 多媒体运用, 现状分析
I
ABSTRACT
Multimediacomputer-assistedlanguagelearning(MCALL)isoneofthe
most effective methods in primary school English teaching and learning.
MCALL application in primary school English teaching can best motivate
pupils learning interests and active learning by taking advantage of
multimedia computers assistance. Through questionnaire method and
classroom observation, the paper aims to observe the current situation
of MCALL application in primary English teaching. The paper also aims at
promoting teachers initiatives of integrating multimedia computer into
their English teaching and paying much attention to the design of MCALL.
Keywords: Primary English-teaching; MCALL application;
Application analysis
II
目 录
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目目 录录
中 文 摘 要I
ABSTRACTII
第一章 绪论1
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