关于上海市高中古诗词教学现状的调查研究.pdfVIP

论 文 摘 要 古诗词是中国古代文化宝库中的明珠，在中国传统文化中，居于非常重要的 地位。自古以来，中国就有良好的诗教传统。古典诗词，以其精炼的语言，丰富 的内涵，无穷的韵味，动人的情感，对后人有着永远的精神陶冶，对健康的民族 精神和个人品格的建构，产生了深远的影响。 古诗词教学是高中语文教学的重要内容。然而，作为民族文化传统未来传承 者的中学生，却对学习古诗词兴趣不大，以致高中古诗词教学效率低下，质量不 高，前景堪忧。因此，有必要通过调查研究，了解目前高中古诗词教学的现状， 发现问题，找出症结，并提出相应的解决办法，以更好地推进高中古诗词教学。 本文主要由四章组成。 第一章，研究背景及意义。主要介绍此次调查研究的意义，提出这一课题的 背景，国内外的研究现状，本次调查研究要着重解决的问题和达到的目标，以及 作为调查研究理论支撑的高中古诗词教学的基本要点。 第二章，研究方法。主要介绍本次调查研究所采取的方法——问卷调查和访 谈相结合。 第三章，数据统计与问题分析。这是调查研究的主体部分。以丰富翔实的第 一手资料和数据，呈现了上海市高中古诗词教学的基本现状。一是仅有四成多的 高中生对古诗词学习有兴趣，年级越高对古诗词学习越没有兴趣、学校层次越低 的学生对古诗词学习越没有兴趣；二是影响学生对古诗词学习兴趣的因素主要有 学生的自我爱好、教师的素养和 “偏好”、教学效率等；三是学生学习古诗词的 主要目的是提高人文素养和高考分数；四是鉴赏方法、文体知识和创作背景等是 古诗词教学的主要内容；五是学生古诗词积累和人文素养积淀是影响古诗词教学 质量的首要因素，“高考相关分值”也有很大的影响。 第四章，结论及教学建议。针对调查所反映出来的问题，本文将给高中语文 教师提出一些有针对性的教学建议和改进措施，希望能对高中古诗词教学有所帮 助。简单来说，包括五个方面：一是高考影响到学生对古诗词学习的态度、古诗 词教学的内容安排和方法选择，因此教师在正视高考的同时，要对学生因势利导， 扬长避短；二是学生对古诗词学习兴趣不大，教师要通过变化形式强化刺激、多 种媒体全面调动、故设疑问增强悬念等手段，来培养和激发学生的学习兴趣，调 1 动他们对古诗词学习的积极性；三是教学中学生非常看重语文教师的专业素养， 语文教师应该通过学业进修、专业培训和自我修习等方式提高专业素养和业务能 力；四是语文课本中古诗词数量严重不足，语文教师应精心编选古诗词辅助教材， 还要有更大的覆盖面，让学生更为全面、深刻、系统地感受中国古诗词的艺术魅 力和人文内涵；五是校园文化氛围有利于激发学生学习古诗词的兴趣，但却没有 引起学生的足够重视，所以，语文教师要着力推进以热爱古诗词为主题的校园文 化建设。 “附录”含针对高中生、语文教师和大学生调查问卷的样卷和一份教案。 与其他调查报告相比，本论文的特色和创新性主要表现如下：（1）调查研究 抽取的样本覆盖面大，含上海市 10个区县的 22 所学校的 200 多名高中语文教师、 1800 多名高中生和复旦大学中文系一年级的 50 名大学生，反映的问题较有代表 性和普遍性。（2）对上海市语文教学界的名师、教授、专家的多种形式的访谈， 使得调查研究具有一定的视野的广度、见解的高度和理解的深度。 关键词：高中 古诗词教学 现状 调查研究 2 Abstract Classical poems and ci are a pearl in the Chinese Classical cultural treasury, being of vital importance in the Chinese Classical culture. China has a long tradition of poem education. Classical poem