探讨小学英语学习目标的设计 _ 以X国际小学为例.pdfVIP

致谢 致谢 致致谢谢 在此论文定稿之际，笔者由衷地向曾热心帮助过我的众位老师、朋友、同事、同 学及家人表示最真诚的谢意！ 在撰写论文的岁月中，我的导师刘森教授给予我多方面的关心和耐心细致的指 导，使我得以顺利完成学业。刘老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的 工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、诙谐 风趣的人格魅力对我影响深远。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完 成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！ 在攻读教育硕士课程的两个暑假中，我要感谢外语学院的何刚老师、邹为诚老师、 王世静老师、张逸老师、单俊毅老师、张锷老师、刘乃银老师、程晓老师、奚翠华老 师等对我专业方面的指导，还有公共必修课程的老师们，是他们渊博的专业知识，勤 恳的工作作风引领着我，让我得以完成所有规定的课程。 感谢我的研究生班班长董海燕同学在学习和生活中对我的关心和帮助；感谢我所 在的学校领导给予我莫大的鼓励和支持；感谢学校英语组的同事为我提供了宝贵的论 文案例；还有许多其他老师和同学曾经给我帮助、鼓励和关心，在此一并致谢。 感谢百忙之中抽空评阅论文的老师，您们辛苦了。 最后，感谢我的好友王欣，在我论文的写作过程中与她的交流使我受益匪浅；感 谢我亲爱的家人对我一贯的呵护和支持，我的每一份成绩都是对他们最好的回报。 v 摘要 摘要 摘摘要要 本研究立足于为了每一位学生全面发展的教育理念，在学习目标理论、语言学理 论和心理学理论的基础上进行了关于探讨小学英语学习目标设计的个案研究。 小学英语学习目标是指学校教师依据国家教育方针和地方小学英语课程标准，结 合教学实际状态，对小学英语一学年、一单元或一课时的教学进行具体的价值指向。 本文采用了文献研究、座谈访谈以及案例研究的方法。前部分立足于文献研究， 对学习目标理论的国内外研究进行了文献综述；对第二语言习得理论和小学生心理特 征的进行了分析。研究的重点是后半部分，基于对小学英语学习目标概念、功能和分 类的概述，通过观点阐述与案例分析相结合的方式，阐述了小学英语学习目标设计的 要素、前提、原则、方法和表述，为如何设计小学英语学习目标提出了许多观点和建 议，如：学习目标的设计要根据课程标准、教材和教学任务的规定，要分析本课教学 内容和学生现状，要对教材进行适当而必要的二度加工；学习目标的表述要准确而完 整；对于小学阶段的英语学习目标设计要优先考虑语言认知目标和语言能力目标。本 X 研究的最后部分还提供了 国际小学英语学习目标设计的个案，将理论呈现于具体 学校的实践运用。 本研究旨在能引起更多英语教育者对小学英语学习目标设计的关注，并能不断将 研究加以丰富。 关键字：小学英语，学习目标，设计 vi ABSTRACT This paper is a research work on the formulation of Primary school English teaching objectives. The research work is conducted on the theories of learning objectives, linguistic and psychology for the purpose of fully developing each student. The learning objectives here me