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- 2017-09-15 发布于江苏
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复习 第一课时
教学内容:课本第13~14页的复习第1——5题
教学目标:
1.知识与技能:熟练掌握十几减几的计算方法,并能正确地计算。
2.过程与方法:
(1)经历减法表的整理过程,探索发现其中的规律;
(2)经历数学信息的搜集、问题的提出和解决的全过程,培养大家的分析问题和解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养大家学习数学的兴趣和良好的学习习惯。
教学过程:
一、复习
师:小朋友们,今天在上课之前,我给大家介绍一位好朋友——小鸭。今天,小鸭也来到了我们的课堂,它想请小朋友帮它一个忙,不知道你们愿意吗?
生:愿意。
师:那太好了!(教师出示小黑板)
小鸭过河。
师:只要小朋友能正确地计算出每道题,那么小鸭便能轻松的过河了。
师:小朋友们,你们有信心帮助小鸭顺利过河吗?
生:有。小学资源网:
师:好,那就请小朋友们开始动手计算吧!
学生独立完成,后集体反馈。
二、巩固练习
1.课本第13页的第2题。
师:(出示课本13页的第2题)同学们,这是一张关于十几减几退位减法的表格,请你们认真观察第一列,你发现了一个什么规律?可以在小组内讨论讨论。讨论后,请你们来说说看,看哪个小组说得最好。
学生以小组为单位展开讨论,教师要参与到学生活动中,给予必要的指导。
师:好,哪个小组愿意先来说说你们讨论的结果?
生:第一列全都是减9。
生:第一个数是11、12、13…一直到18,也就是第一
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