苏教版一年级数学下册认识三角形和平行四边形5教案.docVIP

认识三角形和平行四边形 教学内容 　　苏教版课程标准实验教科书数学一年级下册第19—2l页。 教学目标 　　1．直观认识三角形和平行四边形，知道两种常见图形的名称，能从实物中找到这两种图形。 　　2．在折图形、拼图形等活动中，体会图形之间的变换，发展对图形的空间想象力。 3．在学习活动中激发对数学的兴趣，积累学习数学的经验，增强合作、交流意识。 教学重难点： 知道三角形和平行四边形的名称，能从实物中找到这两种图形。 教学过程 一、导入新课 　　师：同学们，这堂课，我们要进行折图形、拼图形和认识图形比赛，你们喜欢吗？ 二、认识三角形 　　1．折出三角形。屏幕显示正方形。认识这个图形吗？请你们把正方形纸拿出来。你能把这张正方形的纸对折成一样的两部分吗？你会几种折法？学生分组动手操作，并在组内交流。 　　谁愿意介绍自己是怎么折的？请展示自己折成的图形（如下图）。 　　你这样折，折成的两部分一样吗？再折给大家看一看。这样折，得到两个什么图形？ 　　你还会怎样折？（学生如答不出，再提问：有和他不一样的折法吗？）请学生展示折成的图形（如下图）。 　　你这样折，折成的两部分一样吗？再折给大家看一看。这样折，折成两个什么图形？（学生如果答不出，可告知是三角形，再板书：三角形） 　　2．认识其它三角形。三角形也是日常生活中常见的图形，想一想，哪些物体的面是三角形的？学生自由说一说。根据学生回