农民工子女的人际交往障碍及其对策的研究 _ 以上海市松江区X中学为例.pdfVIP

论 文 摘 要 农民工是随着改革开放和社会主义建设的发展而出现的新名词，是伴随着我 国工业化、城市化进城的日益加快和对劳动力资源的巨大需求而出现的新群体。 大规模的农民工开始涌向城市，特别是发达城市，其中裹挟着大量的义务教育阶 段的适龄儿童和少年。他们是综合性弱势群体，兼具生理性弱势与社会性弱势的 特点，在适应城市生活、促进自身发展等方面存在诸多困难。他们中的大多数由 于处于城市的底层，其父辈和自己都缺乏当前状况的相对满足感，促使他们更加 强烈地感受到城市对他们的歧视和排斥，从而在心灵深处留下创伤，导致他们在 人际交往的过程中产生自我认同的自卑心理，或者形成对社会的不满情绪，这些 都将交织在他们的人际交往中。 本文在深入调查的基础上，结合文献分析法、调查法和比较法，通过对 X 中学农民工子女人际交往障碍现状的分析，发现农民工子女人际交往障碍主要表 现在：从交往动机上看，农民工子女渴望交往，但却受到交往空间的限制，约束 了交往范围；从交往感情上来看，农民工子女由于受到朋友数量少，知心朋友更 少的因素的限制，使得自己在交往过程中碰到的问题、困难无处倾述，从而将交 往的感情需要转移到了社会青年和网络交往的虚拟空间中；从交往行为上看，农 民工子女因家庭物质的匮乏而感到自卑，在新的环境中难以找到交往的归宿，因 此封闭自己的内心世界，不愿意与人交往，进而形成孤僻的心理影响到自己的交 往发展。 本文还认真分析了农民工子女人际交往障碍产生的原因，包括自身原因、家 庭原因、学校原因和社会原因。自身原因主要表现在：不良心理品质以及不良的 道德品质和行为习惯；家庭原因主要是家庭教育的缺失、父母的职业的 “卑微” 和收入低下以及家庭人际关系的不和谐；学校原因主要表现在学校教学管理的不 合理、教育方式的不恰当以及同伴的影响；社会原因主要表现在传统的社会观念 对农民工及其子女的偏见、二元结构体制的舒服和环境 “巨变”的冲击。本文针 对农民工子女人际交往障碍的现状和原因，结合 X 中学的实际情况，提出了相应 的教育对策：政府保障农民工子女公平的受教育权；社会的理解和支持；改善家 庭教育环境，充分发挥家庭教育的作用以及构建和谐的学校环境。 关键词:农民工子女 人际交往障碍 对策 ABSTRACT The new term, migrant workers, appears with the reform and opening up of the development of socialist construction. It is a new group which accompanied by fast acceleration of industrialization and urbanization and the huge demand for labor resources. Mass of rural workers rush into the cities, especially in developed cities, including a large number of compulsory school-age children and adolescents. They are integrated vulnerable groups, vulnerable both physiological and social. They have difficulties in adapting to city life and promoting themselves. Most of them are at the bottom of the city since their fathers and their relatives are lack of satisfaction of the current situation which make them feel more strongly about the discrimination and exclusion of the city, which left wounds in the soul. As a result, they feel inferior in inter