高涨的事业与低落的教学——关于图书馆学教学逆向发展的几点思考.pdfVIP

高涨的事业与低落的教育 ——关于图书馆学教育逆向发展的几点思考 程焕文 中山大学信息管理系 文摘：近年来，在图书馆事业迅速增长的同时，图书馆学教育却在不断地萎缩，其原因 在于80 年代以来图书馆学教育发展的“整体非理性”。未来图书馆学教育的发展方向和 重点应该是硕士生教育和博士生教育；力促在未来的专业布点中尽可能地多设立图书馆 学的博士点和硕士点，使图书馆学博士点和硕士点达到相当的规模，以避免图书馆学专 业在未来遭受裁减或合并的危险；提高图书馆学专业核心课程的教育质量，发展图书馆 学专业核心课程的内涵，使其真正符合图书馆事业的发展需要与趋势。 关键词：图书馆学 教育 危机 对策 近年来，随着信息高速公路的飞速发展，内地的图书馆事业在90 年代蓬勃发展的 基础上持续稳定地增长，开始进入了一个前所未有的“黄金时代”。然而，在图书馆事 业迅速增长的同时，图书馆学教育却在不断地萎缩，几乎跌破了“预警线”。这种具有 “中国特色”的逆向发展现象颇值得我们去思考、探索和研究。 1. “逆流现象” 80 年代以后，内地的图书馆学教育曾伴随着图书