工程教学改革战略“cdio” 与产学合作和国际化[j].pdfVIP

中国大学教学 2008 年第 5 期 工程教育改革战略“CDIO ”与产学合作和国际化 查建中 摘 要：为了应对经济全球化形势下的产业发展对创新工程人才的大量需求，以美国麻省理工学院 （MIT ）为首的世界几十所大学展开了CDIO 工程教育模式改革。CDIO 是“做中学”的一种模式，它是对 以课堂讲课为主的教学模式的革命。CDIO 模式从 2000 年操作实施以来，取得了显著的成果，深受学生欢 迎和产业界的高度评价。本文介绍了 CDIO 教育模式的 7 个重点标准，并初步分析了 CDIO 模式与其他两 个工程教育改革战略“产学合作和国际化”的关系。 关键词：工程教育改革战略；CDIO 模式；“做中学”；产学合作；国际化 工程人才短缺和工程教育质量问题，是全世界面临 和结果检验的 12 条标准，具有可操作性。CDIO 标准中 的共同问题。从 1986 年开始，美国国家科学基金会 提出的要求是直接参照工业界的需求，如波音公司的素 （NSF ）、美国国家研究委员会（NRC ）、国家工程院（NAE ） 质要求以及ABET 的标准EC200