教学对经济增长贡献的计量分析.pdfVIP

1999 年第 2 期 教育对经济增长贡献的计量分析 ———科教兴国战略的实证依据 蔡增正 (深圳大学经济学院　5 18060) 　　内容提要 :本研究使用世界上 194 个国家和地区的数据 ,考察了教育在 1965 — 1990 年中对经济增长的贡献 。首先 ,将教育的全部作用与外溢作用模型化 ,然后分 别估计它们对经济增长的贡献 。为了认识教育在经济发展不同阶段的作用 ,对低收 入 、中等收入和工业化国家的三个样本分别进行了估计 。研究的主要结果是 ,教育对 于经济增长的贡献巨大而具实质性 ,外溢作用不仅是正的 ,而且颇为可观 ; 同时也发 现 ,教育部门与经济中其他部门相比生产力低 ;教育对于经济增长的作用在经济发展 的过程中表现为先弱 、后强 、最后稍有降低的趋势 。 进行本研究基于两个考虑 :其一 ,许多研究结果表明 ,教育有改善经济表现的作用 。教育 ( ) 作为一个产业 , 明显地与其它