新课程下中学体育与健康教科书使用情况的调查研究.pdfVIP

论 文 摘 要 在基础教育研究中，教科书处在重要的位置，尤其是新一轮的教学改革，更 加关注教科书质量对整体教学水平的影响。因此，在新课程改革背景下进行体育 与健康教科书使用情况的调查研究，对我国教科书的开发和完善具有重要的意 义。 本研究在收集大量有关教科书编制与评价书籍和文献的基础上，对教科书的 有关概念及其使用现状进行了综述研究；选取五种版本的体育与健康教科书，从 教科书编写指导思想、文本组织结构、呈现方式、编写体例四个方面分析，了解 五种版本教科书编写特点。同时采用问卷调查法，对安徽、河北、山东、福建、 广东、浙江、山西七个地区的1000名学生和120名教师发放自编问卷《新课程下 体育与健康课程教科书使用情况调查》，了解这七个地区师生的教科书使用现状。 通过调查研究，得出以下结论： 1.五个版本教科书编制各具特色，均体现课程标准要求，但在文本组织结构 上有所差异。华东师大版、人民教育版、河北教育版属于直线式编排结构，教育 科学版与上海教育版属于螺旋式编排结构。 2.师生对体育与健康教科书的重视度不够，对体育与健康教科书的使用情况 也不太理想。但师生均认为教科书内容有利于运动知识和技能的掌握，并对指导 课余体育锻炼有帮助。 3.学生从教科书中获益最大的知识类型为体育锻炼的意识，其次为健康的体 育观、卫生保健知识、自我保护能力、集体意识。 4.教师认为教科书有利于教师专业素质的提高，但对转变教师教学观念和方 法、形成独立教学设计，形成体育教学特色效果一般。 针对以上结论，建议：学生可以将教科书当做笔记和课后作业、课下自评的 辅导书使用。教师应不断的提升综合素质，灵活使用教科书内容并适当的引导学 生进行教科书内容的学习。教科书编制者多到学校中了解学生情况，加强对教师 的教科书使用培训。 关键词：体育与健康教科书；使用情况；调查研究 Abstract Textbook is important in basic education. And in the new round of education reform, the influence of textbook to the overall quality of education is attached with greater importance. As such, it is meaningful for the development and improvement of textbooks to conduct a research into the use of textbooks under the circumstances of new courses reform. This paper, based on plenty of books and documents which concern the composing and assessment of textbooks, conducts a comprehensive research into the concept of textbook and status quo of their use. 5 version of textbooks for physical education and health were chosen. This paper analyses the features of the five versions of textbooks in terms of their instructive thoughts, text structure, methods of presentation and style. In the meantime, this paper studies the status quo of the use of textbooks through handing out questionnaire to over 1,000 students and 120 teachers in regions of Anhui, Hebei, Shandong,